熊享涛
- 作品数：11 被引量：78H指数：5
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 我国医学教育发展现状及医学教育管理体制分析被引量：19
- 2017年
- 目的分析我国医学教育的现状并找出医学院校与教学医院协作中的问题。方法通过查阅文献及统计年鉴数据分析,找出能够反映问题的信息。结果 2015年,我国医学硕士和博士研究生占全国毕业研究生总数的11.35%,医学普通本科毕业生占总毕业生人数的6.24%。医学教师人数适中,且师资的职称水平较高。医学教育学制长,在校人数规模庞大,学校与教学医院进行教学管理的压力重。医学院校与医院间存在直属附属型、非直属附属型、教学基地型三类管理体制,从教学、研发、服务或是全面合作等方面又可以概括为四种合作模式。结论我国医学教育处于稳定发展中,但医学院校与教学医院间管理体制尚未理清,临床教学环节有待进一步完善。通过提高医学理论与实践教育的协同性,能够有效提高整个医学教育系统的效率,提高教学质量。
- 熊享涛
- 关键词：医学教育
- 计算机及网络对医科大学生思想理状影响的调查分析被引量：5
- 2000年
- 随着计算机网络的飞速发展，网民与日俱增，尤其是青少年网民增长迅速，为了了解计算机网络对大学生思想状况的影响，对２００名在校大学生进行了问卷调查，结果：认为丰富大学生与外界沟通途径者占７４．１１％，给学生生活带来革命性变化者占１６．７％，为求学、求职、科学研究提供方便者占５．５８％。结论：计算机网络对大学生思想影响是积极向上的，上网是当前一大趋势，网上学习有关知识，了解信息，主流是好的。
- 刘心仁陈健熊享涛
- 关键词：计算机网络医科大学生思想政治工作
- 我国综合医院编制标准研究
- 方鹏骞魏晟陶红兵高红霞李新辉张治国聂建刚占发先熊享涛关云鹏沈华亮胡淑华张佳慧肖黎
- （一）简要技术说明 本研究对我国各级各类医院任务与功能及其组织结构、各类人员实际配置情况、各科室工作量进行调查，同时采用专家咨询法等方法获得各类人员的标准工作量等关键参数，并在广泛收集各方面的建议的基础上测算并提出我国...
- 关键词：
- 香港科技大学的大学生宿舍生活指导与管理被引量：14
- 2005年
- 有效的宿舍生活指导与管理对实现教育目标,促进大学生的成长成才具有积极的作用。香港科技大学的学生宿舍生活指导与管理初具特色,值得我们借鉴。
- 马冬卉熊享涛
- 关键词：大学生宿舍宿舍管理
- 医学院新生吸烟状况调查分析被引量：10
- 2005年
- 目的了解同济医学院五年制新生的吸烟状况及医学生的控烟意识,提出新生控烟教育的策略和措施。方法采用整群抽样的方法抽取5年制临床医学及预防医学专业的全部新生,采用自行设计的调查表、自我填表的方式进行问卷调查。用EPIdata进行数据录入,用SPSS12.0进行统计分析。结果本院新生吸烟率为3.50%,男性高于女性(P<0.05);只有28.01%的学生表示在别人吸烟时能进行积极的劝阻。结论本院2004级新生吸烟率相对较低,对吸烟危害的认识较强,但应加强对别人吸烟的劝阻的教育,建议将控烟教育纳入医学院校教育的全过程。
- 熊享涛朱琼花王怀记付向华王增珍
- 关键词：医学生吸烟状况
- 香港高校学生宿舍生活指导与管理——以香港科技大学为例被引量：14
- 2005年
- 本文以香港科技大学为例,分析了香港高校学生宿舍生活指导与管理的特点及其对我们的启示。
- 马冬卉熊享涛
- 医学院校本科新生控烟对策探讨被引量：1
- 2008年
- 医学院新生吸烟率低,绝大多数反对吸烟,但仅有少部分学生在别人吸烟时能积极劝阻,少部分同学想劝阻别人吸烟但勇气不足,与控烟有关的影响力、领导能力需要提高。医学院校开展控烟是一项长期、复杂而又艰巨的工作,必须认清形势,及时改进不足,才能把创建无烟学校坚持到底。同时,要开展以控烟为导向的医学生领导才能培训,提高医学生的综合能力,培养能够适应社会需要的高素质医学人才。
- 熊享涛
- 关键词：医学生控烟
- 国外医学院校与教学医院教学合作机制实践与评价被引量：5
- 2018年
- 医学院校与教学医院教学合作机制的建立直接影响着医学教育前后期的教学质量。通过总结、分析国外各地区的实践经验,对两者的相互关系、管理制度、合作模式等方面做出评价,提出了基于国外经验分析的我国医学院校与教学医院教学合作的建议。
- 何惠君熊享涛肖克难
- 关键词：医学院校医学教育
- 医学本科新生控烟及相关能力调查分析被引量：5
- 2008年
- 熊享涛王增珍
- 关键词：本科新生控烟吸烟行为家庭影响校园
- 大学生心理韧性与压力的调查研究被引量：1
- 2020年
- [目的]了解大学生心理韧性水平,为促进大学生心理健康提供可行思路。[方法]采用方便抽样的方法,利用大学生心理韧性量表、大学生压力问卷,对武汉市580名在校大学生进行调查,以压力水平分析心理韧性与健康的关系。[结果]大学生心理韧性得分为(3.53±0.54)分,坚韧维度得分为(3.56±0.57)分,目标维度得分为(3.43±0.65)分。Pearson相关分析结果显示,在目标、坚韧2个维度上,心理韧性与压力维度存在中度负相关关系(P<0.01),心理韧性越强,压力越小。[结论]被试大学生的心理韧性较好,能够以积极的心态调整自己,但毕业后的发展规划和当前的学习任务对其产生了一定的压力,学校对学生心理健康的关注程度不够。建议学校应从多角度入手提高大学生的心理韧性,促进大学生全面健康。
- 邓雨婷陈晶余晓敏熊享涛
- 关键词：心理韧性心理健康
