沈育刚
- 作品数：9 被引量：46H指数：3
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- 真实材料英语教学的作用和条件被引量：7
- 2001年
- 交际能力是综合性的语言能力。利用媒体真实材料开展交际性教学对传统大学英语教学具有弥补作用，但要考虑真实材料的合适性、课堂交际任务设计和使用的合理性，防止极端的交际性教学倾向。
- 沈育刚
- 关键词：英语教学交际能力语言能力
- 教学翻译还是翻译教学——高校英语专业翻译课教学探讨被引量：1
- 2010年
- 翻译教学和教学翻译是一对不同的概念,在不同的教学阶段要有不同侧重。当前国内翻译发展的形势要求对英语专业本科生的培养采取翻译教学的模式,为此,在教学内容上必须相应地进行全面而合理的设计,在教学策略上要注重启发诱导,注重用实践导出理论。
- 任莺沈育刚
- 关键词：翻译教学教学翻译教学策略
- 来华汉语初学者汉语口语教学策略初探
- 2016年
- 来华汉语初学者汉语口语教学应以学生为中心,充分利用目的语习得环境的优势,构建课内课外相结合,学习与习得相结合的教学体系。在教学过程中,可采用如下策略:一是以集体教学为主,适度实施个别教学,充分发挥学生语伴的多元作用;二是通过教师与学习者之间的充分互动,使语言学习由课堂延伸到课外,营造"沉浸"的学习氛围;三是利用切实可行的课外交际任务,激发学习者的学习兴趣,巩固语言学习的效果;四是尊重个体差异,明了学习动机、学习目标、学习心理及情感需求,因材施教;五是精选教材,努力构建学习资源库,支撑学习者语言能力的发展。
- 雷水莲沈育刚
- 关键词：口语汉语教学
- 二语词汇表征与EFL词汇教学被引量：3
- 2002年
- 二语词汇心理表征的研究为我们进行EFL词汇教学提供了更为科学的依据。分析、介绍语言学家建立的二语词汇心理表征的模型 ,讨论二语词汇教学所应依据的“二语词汇能力”的概念及其对EFL词汇教学的启示。
- 沈育刚
- 关键词：二语词汇能力二语教学英语教学汉语教学英语教学
- 隐喻意识对英语短语动词习得的作用被引量：27
- 2002年
- 英语短语动词常常一词多义,语义隐晦是影响我国学生目的语熟练程度的一个主要因素。由于英语短语动词的习语意义以概念隐喻为部分理据,本文将从理论上并以实证方式探讨提高学生的隐喻意识对英语短语动词习得的作用。
- 沈育刚
- 关键词：隐喻意识短语动词习得概念隐喻语义理据
- 英语短语动词和英语词汇搭配教学的探讨
- 英语短语动词一词多义,一些用法语义隐晦.所以,他们是把英语作为外语的语言学习者通向英语语言熟练性的一个主要障碍.英语词汇搭配合乎生成规则,但英语单词的组合不是自由的,而必须服从语义限制和任意限制.因而,他们同样对学习者构...
- 沈育刚
- 关键词：英语短语动词英语词汇搭配英语教学
- 文献传递
- 语篇宏观结构和超结构与EFL阅读教学被引量：1
- 2002年
- 沈育刚
- 关键词：超结构英语语言学
- 丽水生态旅游建设刍议
- 2009年
- 丽水生态旅游资源丰富。厘清生态旅游的本质特征,借鉴发达国家旅游业的经验,充分利用生态旅游的国际认证,或本地业界构建地方性生态旅游的规范标准,对把丽水建设成长三角独具魅力的生态休闲度假目的地,保障丽水生态旅游的科学、可持续发展具有现实意义。
- 沈育刚
- 关键词：生态旅游可持续发展
- 转喻的认知功能与间接话语的转喻推理被引量：7
- 2002年
- 认知语言学的转喻观有别于修辞学关于转喻的传统的观点 ,认为转喻不只是一种修辞现象 ,而且是一种概念现象 ,具有认知功能。认知语言学的这种转喻观 ,对于语言的某些间接现象和自然交际中某些话语的会话含义具有解释力 ,不仅是对现有语用理论的补充 ,而且具有外语教学法价值。
- 沈育刚
- 关键词：转喻推理语用理论认知语言学英语教学英语修辞
