汪虹
- 作品数：23 被引量：12H指数：2
- 供职机构：邵阳学院外语系更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学理学更多>>
- 英语专业四级考试写作项目改革对英语写作教学的启示
- 2016年
- 英语专业四级考试写作项目的改革要求英语写作教学从课程设置、教学内容和教学方法三个方面进行调整,让写作教学更具科学性和合理性,使学生的读、写能力得到均衡发展.
- 汪虹
- 关键词：写作教学
- 《古舟子咏》的后现代解读被引量：1
- 2009年
- 柯尔律治的优秀作品《古舟子咏》,讲述了一位老水手在一次航海中奇异的遭遇。诗中所运用的丰富想象力,给全诗涂上了鲜明的浪漫主义色彩。本文试从后现代主义视角出发,结合后现代主义基本特征对长诗的主要情节进行解析,从而得出长诗所咏述的老水手的奇特遭遇与后现代主义的不确定性、反主体观、多元性的基本特征不谋而合。
- 汪虹
- 关键词：《古舟子咏》后现代主义不确定性多元性
- 样榜式英语写作教学模式下的TEM4便条写作研究被引量：1
- 2015年
- 如何让学生写出格式正确、内容完整、表述清楚、语言得体的便条是TEM4便条写作教学的难点所在,基于此,笔者将样榜式写作教学模式引入便条写作中,让学生循序学习、模仿同龄人和名家范文,实现便条写作水平达到专四考纲要求的目标。
- 汪虹
- 狄金森爱情诗歌的“多元性”被引量：1
- 2016年
- 狄金森虽隐居于世,远离红尘,对爱情却有极强的洞悉力,写下众多见地独到的爱情诗作。诗中多元的爱情诠释、迥异的爱情体验以及多变的爱情意象让世人在领略爱情独特魅力同时,也全方位解读了爱之真谛,从而理性对待爱情。
- 汪虹
- 关键词：多元性爱情体验
- 概念整合理论下的弗罗斯特诗歌研究
- 2016年
- 概念整合是关于语言单位意义整合生成的一种认知学说,目前已被广泛运用于文学作品的研究之中。以概念整合理论为指导对弗罗斯特诗歌进行研究,必能指引读者深层次解构诗作背后所隐含的主题构建过程和审美机制。
- 汪虹
- 关键词：弗罗斯特诗歌
- 罗伯特·弗罗斯特诗歌典型意象研究
- 2016年
- "树"、"花"、"鸟"、"雪"是罗伯特·弗罗斯特诗歌的典型意象。通过这些典型意象的描写,诗人不仅给读者展现了一个唯美的田园世界,也让读者领略了各典型意象背后所隐含的深邃哲思。
- 汪虹
- 关键词：弗罗斯特诗歌意象
- 样榜式英语写作教学模式的建构与实证研究
- 2015年
- 样榜式英语写作教学模式以克拉申"输入假说"理论为基础,旨在解决英语学习者写作水平难以提高或停滞不前的难题,并从实证教学研究数据得出:以同龄人范文和经典名家范文为核心的样榜式写作教学能有效解决学习者在写作中所出现的思维混乱、结构失调、措辞不当、句型单调问题,是行之有效的写作教学模式。
- 汪虹徐龙飞
- 关键词：写作水平
- 任务型教学法下的大学英语教学
- 2016年
- 大学英语课程是非英语专业大学生的必修基础课,为了让此课程的教学能更有效地开展,可以将提倡“在任务中学,在应用中学”的任务型教学法引入大学英语课堂教学.此教学模式不仅能让大学英语的教学氛围更加活跃,还能让学生成为课堂教学的主体,让他们更积极地投入到英语学习之中.
- 汪虹
- 关键词：任务型教学法大学英语教学教学改革
- TEM4短文听写常见错误及对策研究
- 2016年
- 短文听写是TEM4（英语专业四级考试）的第一个题型,也是学生失分较严重的一个题型,学生在短文听写中的常见错误主要表现在单词、句子和标点三个方面.基于此,可以从加强词汇和语法教学、注重听力的精听训练以及注意标点符号的使用出发,通过有效的训练,使学生在TEM4短文听写中取得高分.
- 汪虹
- 关键词：短文听写标点符号
- 大学英语写作教学中的同伴反馈机制被引量：2
- 2019年
- 在大学英语写作教学中引入同伴反馈机制,不仅能有效提高学生的英语写作水平,还能培养学生发现问题、解决问题的思辨能力。此外,同伴反馈有利于以学生为中心的研讨式教学模式的开展,在研讨中进一步激发学生学习英语的热情。
- 汪虹
- 关键词：大学英语写作教学
