汤美玲
- 作品数：10 被引量：30H指数：4
- 供职机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 政策效用视角下的我国中外合作办学项目被引量：6
- 2012年
- 中外合作办学在我国已经开展了二十余年,取得了一定的成效。本文分析了2011年全国中外合作办学项目数据,并与全国本科专业设置(学科、二级门类以及目录外专业)进行了比较,以政策效用视角透视中外合作办学政策和中外合作办学项目发展存在的问题,并提出政策建议。
- 杨立军汤美玲
- 关键词：中外合作办学项目本科专业设置
- 中外合作办学外方教师聘任与效益化管理被引量：1
- 2014年
- 中外合作办学正逐渐成为我国高等教育国际化的一种新形式。外方合作高校大批教师的涌入保障了合作办学的顺利开展,引入了先进的教育资源和办学理念。然而处在不同教育体制和文化环境冲击下的外方教师队伍的管理也遇到了前所未有的挑战。本研究以南邮—纽约理工合作项目为例,分析了外方派遣教师的情况,以及中方在参与实施外方教师管理过程中产生的问题,提出制定中外双方共同参与的科学选聘制度、开展对外方教师的岗前培训、建立外方教师教学质量监督机制、定期组织中西方文化交流活动、加强中外教师学术交流和科研合作的建议,从而努力克服中外双方之间的文化差异,实现外方教师的效益化管理。
- 汤美玲
- 关键词：聘任中外合作办学
- 中外课程教学及学生学习收获差异的实证研究——以南京某工科高校中外合作办学项目为例被引量：5
- 2015年
- 本研究以"南邮-纽约理工中外合作办学项目"为例,采用文献分析、课堂观摩、问卷调查等研究方法,系统比较了中外课程教师的教学模式和评价方式、学生对于课程教学模式和评价方式的满意度以及学生的学习收获。结果表明:第一,中外课程教学方法、课程考核评价方式存在显著差异;第二,学生的学习收获存在显著差异;第三,学生对中外课程教学方法、课程考核评价总体满意度不存在显著差异,但对具体的教学方法、课程考核方式的满意度存在显著差异。研究提出了中方课程教学应更新教育理念、改进教学方法及教学评价的建议。
- 汤美玲杨立军
- 关键词：中外合作办学教学模式
- 跨境教育视域下大学生文化自信的提升被引量：1
- 2015年
- 随着经济的日益全球化,中外合作办学作为新兴出现的跨境教育办学模式,随着外方课程的引入,不可避免地也带来了西方文化的浸入与影响,当代大学生对中国文化的自觉和自信现状堪忧。笔者分析了相关影响因素,并针对大学生在境内和境外不同学习阶段应有针对性地采用不同的途径和方式,引导大学生建立正确的文化意识,树立平等的文化价值观,不断提升大学生文化自信。
- 汤美玲
- 关键词：跨境教育文化自信
- 高校贫困生心理问题刍议被引量：4
- 2009年
- 本文研究了高校贫困生心理问题的表现及特点,在成因分析的基础上,提出通过建立健全心理健康教育和咨询体系、关注贫困生心理健康、强化育人环境、助困与育人有机结合等措施,不断增强高校贫困生的心理调适能力和社会生活适应能力,从根本上解决高校贫困生的心理危机,使他们成为人格健全、富于理想、勇于创新的人才。
- 葛谢飞钱晓田汤美玲
- 关键词：高校贫困生心理健康
- 校史文化教育融入来华留学生培养实践探析
- 2022年
- 校史文化是大学文化的核心内容。每个学校的校史具有独立的特性,可以对学校师生起到激励鼓舞、凝聚带动、榜样示范和规范塑造等不可替代的作用。来华留学生教育事业作为高校“双一流”建设和教育国际化的重要组成部分,也是新时代国家教育对外开放和构建人类命运共同体的重要支撑手段。通过课堂教学、实践活动、校园文化建设、主题讲座等路径,可以将校史文化教育融入来华留学生的培养过程之中,激发留学生们对所在学校的自豪感,鼓舞留学生们干事创业的决心,增强留学生们的社会责任感,起到思想引领建设的重要作用,从而敦促留学生们不断成长成才。
- 汤美玲吴小海
- 关键词：校史文化来华留学文化育人
