您的位置: 专家智库 > >

毕晓玉

作品数:9 被引量:129H指数:4
供职机构:华中科技大学教育科学研究院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇课程
  • 3篇教育
  • 3篇课程国际化
  • 3篇教学
  • 2篇中国民办高校
  • 2篇替代性
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇民办
  • 2篇民办高校
  • 2篇课程设置
  • 2篇高校
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理研究
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理学
  • 1篇中美高等教育
  • 1篇人类学

机构

  • 8篇华中科技大学

作者

  • 8篇毕晓玉
  • 1篇张晓明
  • 1篇黄芳

传媒

  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇纺织教育
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇复旦教育论坛
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇西安欧亚学院...
  • 1篇浙江树人大学...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
中美大学课程国际化的比较分析被引量:10
2003年
美国的大学课程国际化在二战之后得到迅速、有效地发展 ,许多经验与教训可供我们借鉴。试图从法规政策、课程设置、外语教学三个方面对中美大学课程国际化问题作一简单的比较分析。
毕晓玉
关键词:课程国际化比较教育课程设置外语教学
论强制替代性与中国民办高校人才培养质量
2006年
近些年来,我国民办高校得到了快速发展,呈现出欣欣向荣的繁荣发展事态。但是,总体来看,目前人们对民办高等教育的需求还处于一种强制替代的境地,这种“强制替代性”与民办高校赖以生存的“人才培养质量”是一种“共生关系”,即只要民办高校的人才培养质量得不到提高。这种强制替代性就不会消失;而这种强制替代性的存在又不利于人才培养质量的提高。
毕晓玉
关键词:民办高校
内向型与外向型:中美高等教育国际化发展模式分析被引量:47
2006年
根据知识输送方式的不同,高等教育国际化可以分为三种发展模式,即内向型国际化、外向型国际化和综合型国际化。笔者认为目前中美高等教育根据自身不同的特点,采取了不同的高等教育国际化发展模式,由于美国高等教育比较发达,因此实施了以“输出”为主要发展方向的外向型国际化,而目前中国的高等教育相对滞后,因此实行了以“引进”为主要发展方向的内向型国际化。无论内向型国际化还是外向型国际化,在本质上存在着同样的问题———单向度发展。本文将从教育国际化观念、教师国际化、留学生教育以及课程国际化四个方面对中美高等教育国际化发展模式进行分析。
毕晓玉张晓明
关键词:高等教育国际化内向型外向型
我国重点大学课程国际化的理论与实践研究
本论文探讨了课程国际化的相关概念,并着重从三个方面分析了课程国际化存在的理论基础,使我们能够从思想上或理论上明确地认识到课程国际化存在的意义与价值。多元文化理论使得学校课程教学内容丰富多彩;知识普遍性理论使得课程与知识的...
毕晓玉
关键词:课程国际化
我国女大学生成功恐惧心理研究——文化人类学的视角被引量:4
2005年
女大学生是中国人力资源的重要组成部分 ,但是作为未来的女性人才 ,她们的心理冲突是很强烈的 ,普遍存在着成功恐惧心理 ,这对她们的成长发展十分不利。因此 ,关注女大学生的成功恐惧心理具有十分重要的现实意义。文化人类学派认为文化对性别角色的塑造具有决定作用。在中国 ,儒家文化对女性地位———弱势群体、主要作用———辅助作用和人生目标———婚姻家庭的规定是形成女大学生成功恐惧心理的决定性因素。
毕晓玉
关键词:女大学生成功恐惧儒家文化学生心理学
强制替代性与中国民办高校人才培养质量被引量:1
2007年
目前人们对民办高等教育的需求表现为一种强制替代性特征,而且这种“强制替代性”与“人才培养质量”是一种“共生关系”。强制替代的产生因素有很多,其中高收费和低质量的矛盾、公办与民办的对立是两个非常重要的原因。
毕晓玉
关键词:民办高校
中美大学课程国际化的比较分析被引量:1
2003年
毕晓玉
关键词:大学教育课程国际化课程设置外语教学
我国大学双语教学的“缺乏”被引量:56
2003年
自从 2 0 0 1年 8月教育部提出“积极使用英语等外语进行教学”以来 ,我国大学的双语教学迅速开展起来。从实施的效果来看 ,虽然取得了一定的成绩 ,但是仍然存在很多不如人意的地方。本文主要从我国现阶段大学双语教学存在的不足方面入手 ,从教学目标、人力和物力资源、课程体系、教学方法四个方面分析了我国大学双语教学的“缺乏”问题。
毕晓玉黄芳
关键词:双语教学教学目标教学方法课程体系
共1页<1>
聚类工具0