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殷卫红

作品数:16 被引量:23H指数:2
供职机构:盐城卫生职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生化学工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇化学工程
  • 1篇医药卫生

主题

  • 9篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇英语教学
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 3篇高职
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语课堂教学
  • 2篇英语阅读
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇任务型
  • 2篇中专英语
  • 2篇高职英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇形象化
  • 1篇学法
  • 1篇学生就业

机构

  • 8篇盐城卫生职业...
  • 3篇盐城卫生学校
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 12篇殷卫红
  • 1篇封竹兵
  • 1篇吴缨
  • 1篇潘红宁
  • 1篇徐友凤

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 2篇科技信息
  • 1篇教育与职业
  • 1篇药学教育
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇职业时空
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2001
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议高职院校贫困生认定面临的问题及对策
2011年
贫困生认定是贫困生资助政策执行过程中的一个难题。由于资助政策本身具有一定的模糊性,因此,高校普遍结合自身的实际情况将贫困生的认定方法具体化。笔者针对高职院校贫困生认定中存在的问题,提出改进与完善高校贫困生认定工作的建议,以期能够提高贫困资助目标的准确性和济困资金的使用效益。
封竹兵殷卫红
关键词:高职院校贫困生认定
涉外护理岗位交际英语情景剧式教学模式的建构被引量:3
2012年
目的探讨涉外护理岗位交际英语的教学模式,提高护理人才的国际竞争力。方法在各个护理岗位对涉外班进行英语情景剧式教学,并就教学效果与普通班进行比较。结果通过情景剧式教学,与其他普通护理班进行比较,涉外护理班的专业英语成绩平均高出约20%。结论情景剧式教学能够突破传统教学理念,在涉外护理专业领域已初见成效,值得推广,但仍需进一步完善。
吴缨殷卫红
关键词:涉外护理
英语课堂教学互动模式特征与教学反思
2010年
本文辨析了英语课堂教学的特征,以此作为审视自己教学意识和行动的内容参照。教师通过对教学活动整个过程的反思,以及对自己教学活动过程中的表现、想法和做法进行反思,从而总结经验,指导以后的教学活动。
殷卫红
关键词:英语教学教学反思
以人为本视域下的大学生就业教育思考
2016年
目前,我国高校的就业教育存在概念模糊、主客体缺失、内容和方法错位等问题,在分析就业教育坚持以人为本的内涵及重要意义的基础上,从就业教育理念、就业教育主体和过程、就业教育内容和形式、个别化就业指导与提高学生就业能力五个方面,提出构建以人为本为核心的就业教育体系,以期为高校就业教育改革与优化提供建议。
徐友凤潘红宁殷卫红
关键词:以人为本视域大学生就业教育思考
改进英语课堂教学
2001年
英语教学是一种艺术,一门科学,是教师与学生之间双向沟通的过程,要教好这门课,教师除认真备课、精心授课、仔细批改作业外,更为重要的是通过学生自我积极主动的学习,达到教学目标的完成.传统的教学方法往往比较重视教的方面,忽视了教学过程中学生参与意识的激发,以致于学生对学习英语积极性不高,学习变成了一种被动接受的过程,难以达到预想的效果.因此,改革英语课堂教学,激发学生学习兴趣,使师生共同参与教学活动,引导学生主动学习,是值得探讨的问题.
殷卫红
关键词:英语教学课堂教学教学过程教学方法语言环境
高职英语教学中的自主阅读探究
2009年
高职英语教学不仅要提高学生的语言能力,更应该要培养他们的学习能力,即培养以学生为主体的自主学习能力。开展自主阅读,提高学生阅读能力是培养学生自主学习能力、提高教学质量的一个有效措施。
殷卫红
关键词:高职英语
浅谈高职护生英语阅读能力的培养
2007年
从教材的选定和使用、必备的语言知识水平、正确的理解能力等方面阐述如何在有限的教学时间内,培养、提高高职护生的阅读能力。
殷卫红
关键词:高职护生英语教学
合作学习在英语课堂教学中的运用研究被引量:2
2005年
通过行动研究来探索适合大容量班级的合作学习形式,阐述合作学习的涵义,研究的理由、方式和方法,目的为促进学生学习方式的积极转变.
殷卫红
关键词:中专英语
谈高职英语阅读任务型教学法被引量:17
2005年
提高阅读能力是英语教学的主要目的,学生只有具有较强的阅读能力,才能以英语为工具获得所需的专业信息.本文试图从任务型教学理论着手,结合高职英语阅读教学,探讨如何搞好前期阅读阶段、中期阅读阶段和后期阅读阶鬃段这些教学环节.
殷卫红
关键词:任务型教学法高职英语阅读教学
中专英语任务型阅读教学的理论与实践
对任务型语言教学的研究是目前二语习得(SecondLanguageAcquisition)研究和课堂教学研究(ClassroomTeachingResearch)的一个热点。任务型语言教学旨在把语言教学真实化,使学生在有...
殷卫红
关键词:任务型语言教学阅读教学英语教学语言教学二语习得
文献传递
共2页<12>
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