段翠霞
- 作品数：14 被引量：20H指数：2
- 供职机构：长春理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省普通高等学校大学英语教学改革立项课题吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 自然全息模式在英语词汇教学中的应用
- 随着我国改革开放的进一步深入，英语在各项对外活动中起着举足轻重的作用。从二十世纪九十年代开始，英语学习的热潮一浪高过一浪，而且势头有增无减。英语学习者投入大量的时间和精力，然而收效甚微。在对外交往过程中，他们仍无法完全听...
- 段翠霞
- 关键词：英语词汇教学方法形象思维
- 文献传递
- 网络环境下英语综合应用能力培养模式的实验研究被引量：1
- 2008年
- 以人本主义和建构主义的教学观为理论指导,针对目前大学英语教学的现状,提出一种全新的培养学生英语综合能力的教学模式,并用实验加以验证。新的模式充分体现以生为本,使学习的过程成为学生体验的过程。
- 段翠霞
- 关键词：网络环境英语综合应用能力教学模式
- 国际化人才培养目标指导下的研究生公共英语课程改革被引量：1
- 2013年
- 培养学生具有世界视野,成为现代化、国际化的人才,是我国高等学校建设世界一流大学的重要手段和奋斗目标。英语作为世界通用语言在国际性课程开发和高校国际化建设中发挥着重要作用。本文就调整研究生阶段英语课程设置的具体方法、培养研究生运用英语的交际能力,以及国际化人才培养目标下的研究生公共英语课程改革问题进行了探讨。
- 张一宁段翠霞
- 关键词：研究生公共英语课程设置
- 研究生英语写作教学改革的探讨被引量：10
- 2009年
- 分析研究生英语写作能力现状,论述提高英语写作能力的必要性,并以输出驱动假设理论为指导,以过程教学法为具体操作方法,就如何提高研究生的英语写作能力提出可行性建议。
- 段翠霞
- 关键词：输出驱动假设过程教学法
- 多媒体环境下大学生英语学习策略的调查研究
- 2013年
- 本研究以文秋芳关于学习策略的分类为理论基础,以长春理工大学118名非英语专业大二学生为研究对象,通过自行设计的《大学生英语学习情况调查问卷》所得数据,调查目前在多媒体环境下大学生使用学习策略的情况,以期为后续的策略培训及研究提供可参考的视角。
- 段翠霞
- 关键词：语言学习策略学习策略运用大学英语学习
- 卡梅伦挽留苏格兰演讲的介入资源研究
- 2015年
- 作为系统功能语法的新宠儿,评价理论为分析文本的人际意义提供了新的途径和方法,对语言中可以协商的各种态度进行关注。其中的介入系统采取对话的视角,关注语篇中观点及立场的来源,并将它们置于复杂的世界观中进行考量。该文通过对卡梅伦挽留苏格兰这一政治演讲当中的介入资源进行分析,以期揭示其交际目的和实现人际意义的方法。
- 赵园园段翠霞
- 关键词：政治演讲介入人际意义
- 非英语专业学生学术英语能力培养本—硕—博一体化建构
- 2023年
- 目前,学术英语能力培养成为研究热点之一。以往研究多为本科、硕士、博士各阶段的研究,忽视了阶段之间的衔接性。在厘定学术英语能力要素的基础上,以维果斯基社会建构理论和最近发展区理论为指导,建构学术英语能力本、硕、博一体化培养的PRP (PPT-Review-Paper)模式,并提出相应的实施策略,即培养目标的一体性、教学内容难度的渐进性和评价标准的连续性。期望能为学术英语能力培养的相关研究提供参考,使学术英语教学在为国家培养更多高水平人才的过程中发挥重要作用。
- 段翠霞
- 对大学英语教学中学生创新能力培养的思考被引量：3
- 2007年
- 段翠霞刘利波
- 关键词：创新能力培养大学英语教学中学生学生思维能力语言技能辩证思维能力
- 以需求为导向的非英语专业博士生学术英语能力培养的研究被引量：2
- 2017年
- 非英语专业博士生学术英语能力培养一直是学者关注但仍未有较为满意解决方案的话题。本研究以所在院校博士生的需求为导向,以项目教学法为依托,通过实证对于如何培养博士生学术英语能力进行了有益的探讨,并得出结论,即"以需求为导向,以方法为依托,以能力为目标,在应用中学习,在学习中师生共同成长"将成为未来博士生学术英语能力培养的指导原则。本研究可为同类院校的非英语专业博士生的英语教学改革提供一定的参考。
- 段翠霞
- 关键词：博士生项目教学法
- 提高教师素质是大学英语教学改革的关键被引量：1
- 2006年
- 段翠霞
- 关键词：大学英语教学改革英语教师素质高校教学改革教学评价体系教学状况
