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柳树森

作品数:4 被引量:25H指数:2
供职机构:襄樊职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇特殊教育
  • 2篇课程
  • 1篇一体化教育
  • 1篇院校
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇特殊教育课程
  • 1篇普通师范院校
  • 1篇全纳
  • 1篇全纳教育
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性原则
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇教育决策

机构

  • 4篇襄樊职业技术...
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 4篇柳树森
  • 1篇朱孔雨
  • 1篇兰继军
  • 1篇李国庆
  • 1篇阮先会

传媒

  • 2篇襄樊职业技术...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇现代特殊教育

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2003
  • 2篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论全纳教育的教育原则被引量:21
2003年
要实施全纳性教育 ,就须遵循全纳教育的基本原则 :主体性原则、教育正常化原则、早期干预原则、成功教育原则、平等教育原则、系统教育原则、个别化教育原则等。当前推进全纳性教育还存在许多问题 ,因此必须形成关于全纳性教育的系统理论 ,在全纳性教育的原则指导下 ,推进全纳性教育改革。
兰继军李国庆柳树森
关键词:全纳教育教育原则主体性原则个别化教育特殊教育
湖北省普通师范院校开设特殊教育课程研究报告
2002年
对在普通师范院校开设特殊教育课程的必然性与可行性、途径、方法和模式尤其是课程建设的研究成果进行了系统归纳和提炼 ,旨在为教育决策提供依据。
柳树森
关键词:普通师范院校特殊教育课程师资培养课程内容教育决策
对一体化教育的重新定义被引量:3
2002年
传统的特殊教育是相对隔离式的教育,其最大弊端是容易导致对残疾儿童的歧视,既减少了他们接受教育的机会,也无法使他们从周围正常人的帮助中获益,失去了正常的社会经验,应有的社会适应能力得不到培养,结果使本来不幸的儿童更加不幸.
柳树森朱孔雨
关键词:一体化教育特殊教育
高等职业技术教育课程建设研究被引量:1
2006年
高等职业技术教育课程建设研究是高职院校人才培养工作中的重要工作。经过专题立项研究,建构了高等职业技术教育课程建设的理论体系;对课程目标的功能进行了定位;归纳了课程结构的模式;对课程范型进行了梳理;探索了校本课程开发的基本途径;建构了课程建设评价体系。
阮先会柳树森
关键词:课程建设高等职业技术教育课程目标校本课程开发
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