柳国辉
- 作品数：66 被引量：359H指数：10
- 供职机构：福建师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金福建省社会科学规划项目福建社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 国外远程教育研究的缘起与发展被引量：5
- 2003年
- 现代远程教育是随着网络技术的飞速发展应运而生的教育方式。远程教育研究正日益成为国外一个发展中的领域。总体而言 ,国外远程教育研究经过了术语研究、定义研究、对象研究和重心研究四个阶段。在远程教学理论方面 。
- 柳国辉谌启标
- 关键词：远程教育
- 新世纪美国教师评价政策的改革动向及特点分析被引量：3
- 2014年
- 21世纪以来,美国不断改革教师评价制度,旨在提升教师质量,促进学业学生成就。美国许多州颁布教师评价政策改革的法规、制度和项目,诸如亚利桑那州的教师效能评价框架、科罗拉多州的示范教师评价体系、北卡罗来纳州的教师评价过程指南、伊利诺斯州的教师绩效评价改革法案。新世纪美国教师评价政策的改革取向表现为政府主导、标准本位、问责驱动和证据为重。
- 柳国辉谌启标
- 关键词：基础教育改革
- 由集权到分权的展望──对省级教育行政部门普教处权力运作情况的考察与分析被引量：2
- 2000年
- 柳国辉
- 关键词：教育行政部门审批权
- 我国义务教育“市场现象”的管理学意义被引量：1
- 2000年
- 教育是否是商品,教育能否市场化一度成为教育经济学界争论的热点问题。许多人认为,教育不是商品,教育不能市场化,教育有自身的特点和规律。相反的观点认为教育作为第三产业,应按经济规律办事,由市场机制来调节,建立教育市场。再探讨的观点认为,笼统地提“教育市场化”太简...
- 柳国辉
- 关键词：义务教育教育管理学
- 人的全面发展与素质教育理念被引量：2
- 1999年
- 素质教育是一种教育理念，是对我国当前教育目的的正本清源。今天我们倡导的素质教育着眼于人的全面发展。人的全面发展是中西教育思想家关于人的发展及教育理念的追求。马克思以人的自由和人类解放为奋斗目标，站在历史唯物主义的高度批判了关于人的发展问题的种种唯心主义学说，在对资本主义社会经济事实进行归纳和综合的基础上，提出了科学的人的全面发展学说。马克思主义人的全面发展学说是制定我国社会主义教育目的的理论基础，是素质教育理念的源泉。素质教育理念旨在树人育人、提高人的整体素质，形成健全人格，提高主体意识，发展良好个性。据此，素质教育理念更为凸现成功教育观、主体教育观和全民教育观等教育观念。
- 柳国辉谌启标
- 关键词：素质教育教育理念主体教育观
- 脑学习理论及其对有效教学的启示被引量：9
- 2011年
- 教师有效教学与学生有效学习是基础教育课程改革的目标。脑学习理论是一种借助神经科学对脑工作原理的研究,以更好地把握学生学习与发展的学习理论。脑学习有着内在的发生原理和一定的外部有效条件。脑学习理论为教师实现有效教学提供了新的视角。教师的有效教学必须指向学生的有效学习,做到课堂环境激发有效学习、教学行为服务有效学习、教育技术支持有效学习、学习评价促进有效学习。
- 柳国辉谌启标
- 关键词：有效教学
- 论教师聘任制的运行机制被引量：6
- 2000年
- 谌启标柳国辉
- 关键词：教师聘任制
- 国外教师绩效评价的理念与实践被引量：26
- 2006年
- 柳国辉谌启标
- 关键词：教师绩效评价斯堪的纳维亚绩效评价制度教师工作课堂观察
- 对中美教育的几点思考
- 2016年
- 1979年，有个中国访问团去美国考察其基础教育，他们看到美国的孩子下午一点多就放学回家，在进行加减乘除时还在掰手指头，就整天奢谈发明创造。于是得出结论：美国基础教育已病人膏肓，20年后中国的科技将赶上这个超级大国。同年，美国派团考察中国的基础教育，他们发现：中国学生起得最早，睡得最晚，学习最好，是世界上最勤奋的学生。因此他们认为，再过20年，美国的科技将被中国甩在后面。
- 柳国辉
- 关键词：基础教育孩子
- 德国“双元制”职业培训的困境及对策
- 1999年
- 进入90年代以来,闻名于世的德国“双元制”职业教育制度遇到了严竣的挑战:国内失业率急剧上升、大学入学竞争日趋激烈、职业教育吸引力降低、企业界提供培训岗位减少等等,促使德国政府重新思考和改进双元制职业培训制度,其中的某些见解和措施不无参考价值。
- 柳国辉谌启标
- 关键词：双元制职业培训制度职业教育制度德国政府企业界
