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林立军

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：人民教育出版社更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇骰子
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计方案
  • 1篇初步知识
  • 1篇初中生
  • 1篇初中生学习

机构

  • 2篇人民教育出版...

作者

  • 2篇林立军
  • 2篇田载今
  • 1篇张唯一

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
对初中生学习概率定义的思考被引量：8
2006年
了解概率的意义,已成为我国初中数学的教学内容之一,不同的初中数学教材对概率定义的处理方式有所不同.在概率论的历史上,概率的定义经过了古典概率、几何概率、概率的频率定义以及概率的公理化定义.初中生学习概率的意义时,可以将古典概率作为起点,然后引申到几何概率,最后上升到更具有一般性的概率的频率定义。
田载今林立军
关键词：教学设计方案课程标准
掷骰子与概率的起源被引量：1
2006年
概率的初步知识已经进入初中数学课程．作为学习概率概念时常用的一个直观的、典型的例子，掷骰子的问题也出现在初中数学教材之中.
田载今张唯一林立军
关键词：骰子数学课程初步知识数学教材
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