林家铸
- 作品数：21 被引量：20H指数：2
- 供职机构：汕尾职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信电气工程更多>>
- 智能家居机器人的设计及实现被引量：4
- 2017年
- 文章基于智能家居机器人设计研究,设计了一款含网络通信,视频语音交流、机械手、人机跟随、传感器实时检测报警显示、无线控制家居电器开关、机载音响、电量检测、以及多种娱乐模式八大主要功能,集家居安防、便捷功能、家庭互动、娱乐于一身的智能家居机器人。
- 徐文旺陈惠静林家铸杨厚德丁康佳
- 关键词：ZIGBEEWIFI
- 电子类高职生创新能力培养模式探索
- 2019年
- 培养学生的创新能力是新时代职业教育主动适应社会发展所采取的重要改革措施.本文分析了"中国制造2025"背景下社会对电子类高职生的新要求,针对欠发达地区电子类高职生特点,提出了基于科技创新的项目培育,以专业竞赛为平台,采取项目导师制以及"学生跟着做,学生自己做,学生创新做"的三阶段培养模式,促进了学生自主学习能力和创新能力的提升.
- 林家铸陈惠静
- 关键词：欠发达地区
- 基于岗位能力量化考核的“电子产品设计与制作”课程教学改革
- 2016年
- 本文以"电子产品设计与制作"课程为例,探讨基于岗位能力量化考核模式教学改革的意义,研究如何进行教学设计,并提出了对学生专业学习的评定方式,从而实现对不同层次不同就业岗位意向的学生的岗位能力培养。
- 陈惠静林家铸
- 关键词：岗位能力
- 高职教育与区域产业深度融合的路径探究被引量：1
- 2016年
- 以汕尾职业技术学院应用电子技术专业为例,在调查区域电子产业技术技能人才需求现状的基础上,分析区域高职院校与企业无法深度合作的原因,受区域经济发展状况与高职院校输出人才能力的限制,目前汕尾地区人才培养质量难以满足区域经济发展要求。试从多渠道增加本地生源、校企共育人才与校企共建职工培训网络平台等方面,为深化校企合作与促进产教融合找到合适的路径与对策。
- 陈惠静林家铸
- 关键词：校企合作高职教育
- 多功能智能机器人的设计及实现
- 2020年
- 本文设计了一款多功能智能机器人,能够实现智能家居控制、安防监测、娱乐益智、人机对话、人车形态变化、无线充电等多个功能的智能机器人。经过实验测试证明了该机器人的可行性和稳定性。
- 刘树洪林家铸陈惠静李焕洲李啟荣
- 关键词：智能机器人
- 应用电子技术专业中高职衔接一体化人才培养模式改革探索被引量：4
- 2016年
- 以应用电子技术专业为例,分析了实施中高职衔接的现实意义以及中高职衔接目前存在的主要问题,具体阐述了应用电子技术专业中高职衔接一体化人才培养模式的基本框架,从人才培养创新机制建设、人才培养实施过程、课程体系重构、教学设计改革、师资队伍建设、考评模式改革等方面提出改革探索策略。
- 陈惠静林家铸
- 关键词：应用电子技术专业中高职衔接
- 高职学生关键能力培养研究被引量：1
- 2011年
- 近年来,在职业教育中培养关键能力的研究已经引起了世界范围的关注,德国、英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家都相继提出要把培养关键能力作为今后职业教育的一个重要目标。结合我国高职教育现状,笔者在本文中提出自己对高职学生关键能力培养的几点建议。
- 陈惠静林家铸
- 关键词：高职
- 基于单片机的简易多功能液体检测容器设计与实现——2019年全国电子设计竞赛K题解析被引量：1
- 2020年
- 根据2019年全国电子设计竞赛K题的命题要求,设计并制作了一个简易多功能液体容器,采用AVR单片机为主控,应用超声波传感器、压力传感器、pH值传感器和TDS传感器等传感器与外电路相结合,再加上合理布局,可以实现判别给定液体的种类,自动测量给定液体的液位、重量等参数,并在液晶显示屏上进行显示。经实验测试表明系统设计稳定,达到比赛题目的功能及精度要求。
- 林家铸陈惠静李焕洲
- 关键词：AVR单片机
- “中国制造2025”背景下中高职衔接高职“PCB设计与制作”课程改革与实践
- 2019年
- “中国制造2025”时代,必将促使电子信息行业迎来更大的发展,对于电子专业人才的需求也将越来越多。鉴于人力资本及电子技术发展等综合因素的考虑,中小型企业目前需求的电子类人才主要是高职学生人群,远远超过了对本科生或中专生的需求。因此研究中高职人才衔接培养工作,拓宽电子类高素质技能型人才的成长途径十分迫切。
- 林家铸陈惠静
- 关键词：中高职衔接课程改革PCB高素质技能型人才电子信息行业
- 高职院校助力青少年科技创新能力提升模式研究——以汕尾城区为例被引量：1
- 2022年
- 青少年科技创新能力的培养对于国家全面建成社会主义现代化强国具有极其重要的作用。以汕尾城区为例,针对该地区校内青少年科技创新能力培养存在的问题,从校校共建师资团队、共同开发课程体系、建设科普教育基地等方面探索了高职院校助力青少年科技创新能力提升模式,既提升了高职院校服务地方社会的能力,也促进了高职学生的发展。
- 林家铸陈惠静
- 关键词：高职院校青少年科技创新能力
