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云南省残疾人运动训练体制调查研究被引量：1: 2009年; 云南省作为我国残疾人运动开展较早和较好的省份,在残疾人运动训练体制方面积累了一些经验,虽然近3年来成绩突出,正积极组建一支稳定的残疾人运动的教练员队伍,但由于云南省为西部欠发达地区,在运动训练经费、训练场地、训练的科学性等方面还存在着较为突出的问题。该研究结论以期对我国残疾人运动的发展提供可靠的理论依据。; 吴敏杨霞赵景艳; 关键词：教练员

云南大学学生主观锻炼体验调查研究: 2020年; 采用访谈法、问卷调查法、数理统计法对云南大学学生主观锻炼体验展开调查,分析不同性别、户籍性质学生主观锻炼体验的影响。通过数据分析得出学生的主观锻炼体验在性别上存在着较大的差异。然而学生的主观锻炼体验生源地差异较小。鼓励大学生积极参与体育运动,在发展身体机能的同时能提高学生的成就感和幸福感,丰富大学生积极的主观锻炼体验,消除不良的锻炼体验。; 王新奇杨霞孟令飞; 关键词：大学生

普米族体质健康研究追述被引量：2: 2017年; 现今对体质健康的研究主要在医学、体质人类学、体育学几大学科间展开.普米族是我国具有悠久历史和古老文化的民族之一.作者梳理和探讨了其完整的、清晰的不同层面的体质健康研究.; 赵引弟杨霞; 关键词：普米族体质健康追述

“健康中国”背景下云南省拉祜族学生健康生活方式及行为的素养影响因素研究被引量：1: 2020年; 目的:了解云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养现状,并分析其主要影响因素,为学校开展有针对性的健康素养干预提供科学依据。方法:采用分层多阶段随机抽样的方法,随机抽取450名8-20岁中小学生进行问卷调查。结果:云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养水平为37.36%。其中女生41.92%高于男生31.02%,男女生之间差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄组之间,差异有统计学意义(P<0.05);不同年级之间,差异有统计学意义(P<0.05),父母不同职业之间,差异有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示:性别、年龄、年级、父母职业不同人口学特征对云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养有重要影响。结论:云南省拉祜族学生健康生活方式和行为素养水平处于中等水平,性别、年龄、年级和父母职业是居民健康生活方式和行为素养的主要影响因素。应对学生健康素养的薄弱环节开展有针对性的健康教育,在做好健康生活方式知识传播的同时应注重培养和强化学生的健康意识,帮助其态度转变,促进其健康行为的养成与保持。; 骆兴楠杨霞王新奇

云南省15个特有少数民族体质健康研究现状的分析: ＜正＞研究目的:1.首次全面、系统的整理云南省15个特有少数民族体质健康的研究成果,以期为形成和构建完整的"云南省15个特有少数民族体质健康体系"奠定基础和提供依据;2.对怒族等6个特有少数民族的体质健康进行数据采集,以...; 杨霞张健唐睿川; 文献传递

课程思政视域下健康教育课程与思政教育融合研究被引量：11: 2020年; 高等学校坚持以"立德树人"为培养人的核心命题,"课程思政"将成为未来课程定向、引领、改革、创新的重要环节.高校健康教育通识课程蕴含丰富、深厚、多元的思政元素,拥有较强的思想政治教育功能.课程思政视域下高校健康教育课程与思政教育融合,有利于构建高校"大思政"工作体系,树立和践行以人的全面发展和全人发展为理念,实现"全过程育人、全方位育人",本文尝试建立以"高等院校"为平台,"健康教育通识课程"为视角,"课程思政"路径设计为脉络,以期对高等院校如何贯彻与实施"课程思政"融合路径进行分析.; 赵引弟杨霞罗褀骆新楠; 关键词：健康教育课程

城区高中的农村籍学生辍学因素研究 ——以云南省文山市第二中学为例: 高中属于高级中等教育的范畴,连接九年义务教育与大学,具有承上启下的作用。社会的不断进步带来高中的蓬勃发展。但同时,也给高中带来了许多亟待解决的问题,其中一个便是“辍学”。高中不在义务教育范围之内,高中生辍学并未像九年义务...; 杨霞; 关键词：辍学

图林博客：促进图书馆员专业技能发展的新途径: 随着现代信息技术在图书馆工作应用的不断深入，知识更新速度加快，图书馆业务复杂程度加深，图书馆员必须不断拓展专业技能以适应新的工作环境和业务需求。专业期刊、专门培训、会议以及继续教育等发展图书馆员专业技能的途径存在着一定的...; 杨霞; 关键词：图林博客图书馆员知识结构; 文献传递

孟加拉国学生汉语量词学习的个案分析: 量词在现代汉语系统中有着重要的地位，对量词的掌握水平在很大程度上影响着语言使用者对汉语有关结构的理解和运用。对母语中缺乏量词范畴的学习者来说，汉语量词是较为陌生的语言现象;即使有些学生母语中存在量词范畴，但量词系统与汉语...; 杨霞; 关键词：汉语量词偏误分析对外汉语教学

新时期高校开设健康教育课程的现状与体系优化研究被引量：5: 2020年; “健康中国”战略赋予了新的时代旋律和使命,健康已成为一项重要的社会性发展目标,高校作为重要的国家人力资源和人才智库的培养基地,大学生其健康程度直接体现一个国家的生命力和活力,关系到一个国家兴盛和未来。目前国内高等学校健康教育课程还没有形成系统的、体系化的实施模式。文章拟根据国际权威机构提出的“健康基石”、健康促进、健康安全防护、行为改变等理论,梳理和构建高校健康教育课程、教学理念、教学实施、效果评价新体系,力求通过打造“一定向”“三课堂”健康教育网状立体格局(即“线上+线下”、“课内+课外”、“理论+实践”),以达到“思政资源整合”、“多学科资源整合”、“设计特色课程整合”和“主旨活动实践驱动”为特征的四种动态课程实施、评价模式,从而构筑课程知识体系与个人健康素养体系同心圆和向心圆效应,以实践践行健康中国行动,提升大学生健康水平。; 赵引弟杨霞骆新楠王新奇; 关键词：高校健康教育课程

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杨霞