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杨春

作品数:12 被引量:11H指数:2
供职机构:陇东学院英语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇英美报刊
  • 2篇语境
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇文化
  • 2篇报刊
  • 2篇补缺假说
  • 2篇错译
  • 1篇言意
  • 1篇译者
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇语境观
  • 1篇语言能力

机构

  • 12篇陇东学院

作者

  • 12篇杨春
  • 1篇葛永生
  • 1篇李旭

传媒

  • 6篇陇东学院学报
  • 3篇陇东学院学报...
  • 2篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇河西学院学报

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语课程标准词汇统计分析被引量:1
2006年
文章从词首字母、词类、词性、词长四个方面对教育部公布的全日制义务教育普通高级中学"英语课程标准"(实验稿)词汇表收录的约3300条词汇进行了统计分析,指出了其中的遗漏,认为在教学中教师仍需要帮助学生扩充适量的词汇,以满足学生交际的需要。
杨春
关键词:英语词汇
浅谈政府网页中政府名称的错译现象被引量:2
2004年
文章通过实际访问我国25个省、市、区的政府网站,对相关网页中政府名称的英文翻译进行了分类分析,探讨了政府名称翻译方法和翻译错误形成的原因。
杨春
关键词:网页错译
浅谈“错译”
2005年
文章分析了"错译"的四个成因,即文化因素、译者语言能力、译者工作态度、译者之外因素;归纳总结了"错译"在民族情感、语言文化传播、交际、政治、经济、军事、外交七个方面的影响。
杨春葛永生
关键词:错译文化因素语言能力民族情感文化传播译者
英语课件设计的语境三原则被引量:1
2006年
多媒体技术在英语教学中的一个重要作用就是能够通过课件的形式创设仿真语境,促进学生交际能力的形成。本文提出并探讨了多媒体英语课件的语境创设三原则:相关原则、补偿原则、适度原则。
杨春
关键词:课件语境
城市民办中学英语教学应注意的八个问题
2003年
民办学校近年来得到了迅猛发展,成为教育领域的一支新兴力量。城市民办中学由于生源复杂,教学难度相对于公办学校来说要大。英语作为民办学校中的一门重要课程,在教学中不能全盘照搬公立学校的路子,相反,必须形成自己的特色。为此,民办中学的英语教学应当着眼于实际生源状况和师资条件,处理好学生编班、合理分流、语音教学、语法教学、学生学习档案建设、学生兴趣和参与意识培养、现代化教学设备运用以及英语课外活动八个方面的实际问题。
杨春
关键词:民办英语教学
庆阳市38所乡镇初级中学英语成绩测试调研报告
2007年
经过对庆阳市38所乡镇初级中学英语成绩测试现状的调研,发现这些学校的测试实践科学性不足,测试体系不完善,测试结果不能有效地指导教学。要落实新课程标准的各项目标,搞好教改,就必须规范和加强语言测试工作。
杨春李旭
略论机器翻译——兼与劳陇先生商榷
2004年
本文对机器翻译的发展历程,目前机器翻译的准确度和可读性,其分类和应用范围,制约其发展的主要问题进行了简要的总结分析,对劳陇先生文章的观点提出了一些不同的看法。
杨春
关键词:机器翻译
从“补缺假说”看高校英语口语教学
2009年
"哑巴英语"和"中国文化失语症"是口语交际中的两个极端情况,反映出口语教学中两个被忽视的重要环节。本文根据"补缺假说"原理分析了高校英语口语教学的问题,提出在口语教学中从语境和中国文化的英语表达式两个方面进行补缺,才能够使学生形成较为全面的英语口语能力,才能够保证跨文化交际的顺利进行。
杨春
关键词:高校英语口语教学
中学英语成绩测试中常见的九种问题
2004年
中学英语成绩测试是中学英语教学中的重要环节,对准确评估学生的学习和教师的教学具有重要的意义。实践中,由于教师和教学管理人员在语言测试方面存在的模糊认识,往往使测试的信度和效度得不到应有的保证,从而使测试不能全面反映教学情况。文章从测试的试题命制开始探讨,分析了施考、阅卷、成绩分析四个环节中容易出现的九种问题,提出在新课程标准的背景下,教师要促进自身业务的不断发展,必须重视英语语言测试。
杨春
关键词:英语
英美报刊阅读教学要培养学生的三种意识被引量:2
2004年
英美报刊阅读教学有助于提高学生的阅读能力,有助于学生了解西方的政治和社会动态。但是,由于文化传统不同,社会制度不同,英美报刊的文章常常带有明显的政治倾向。因此。报刊阅读教学要围绕培养学生的三种意识,即语言意识、文化意识和政治意识展开,在正确理解文章语言的基础上使学生能够有效甄别不同文化和政治观点。
杨春
关键词:英美报刊阅读教学语言意识文化意识政治意识
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