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杨昌权

作品数:35 被引量:99H指数:7
供职机构:黄冈师范学院物理与电子信息学院更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学电气工程机械工程更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 17篇理学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程

主题

  • 21篇教学
  • 12篇物理实验
  • 7篇实验教学
  • 6篇物理教学
  • 6篇物理实验教学
  • 6篇理教
  • 5篇中学物理
  • 4篇教育
  • 4篇课程
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  • 3篇设计性
  • 3篇设计性物理实...
  • 3篇衔接
  • 3篇理学
  • 3篇教学衔接
  • 3篇教学方法
  • 2篇大学物理
  • 2篇学法
  • 2篇素质教育
  • 2篇抛锚

机构

  • 32篇黄冈师范学院
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇物理与电子信...
  • 1篇物理科学与技...

作者

  • 35篇杨昌权
  • 19篇孟桂菊
  • 6篇王小兰
  • 4篇彭丽萍
  • 3篇兰智高
  • 2篇郑桂容
  • 2篇兰志高
  • 2篇郭茂政
  • 1篇祁强
  • 1篇高和之
  • 1篇夏正才
  • 1篇祁翔
  • 1篇郑桂蓉
  • 1篇刘亚力
  • 1篇舒存铭
  • 1篇裴凡
  • 1篇杨琼

传媒

  • 11篇黄冈师范学院...
  • 3篇物理通报
  • 3篇高等函授学报...
  • 2篇郧阳师范高等...
  • 2篇大学物理实验
  • 2篇物理教学探讨...
  • 2篇第九届全国高...
  • 1篇物理学报
  • 1篇物理
  • 1篇电焊机
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇中学课程资源
  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇世纪之星—高...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 4篇2004
  • 1篇2003
  • 4篇2001
  • 4篇2000
  • 2篇1999
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学与中学物理实验教学衔接问题研究被引量:18
2007年
分析了中学物理实验教学现状,指出大学物理实验教学与中学物理实验教学衔接存在的问题,根据现代教育理论,提出了解决该问题的具体办法.
杨昌权孟桂菊祁强
关键词:物理实验教学衔接
建构主义理论指导下的设计性物理实验项目
2010年
分析了设计性物理实验开设的现状,用建构主义理论为指导,针对设计性物理实验项目的选取与开发,提出个人的想法,以达到设计性物理实验教学的目的。
杨昌权
关键词:建构主义设计性物理实验
抛锚式教学法在设计性物理实验中的运用被引量:3
2010年
针对设计性物理实验教学的特点,提出了如何使用抛锚式教学法,以期达到设计性物理实验教学的目的.
杨昌权孟桂菊彭丽萍
关键词:设计性物理实验抛锚式教学法
农村中学物理教学改革的问题与对策研究
2011年
农村中学物理教育的现状是:优秀师资力量匮乏,教育观念相对落后,物理实验教学严重不足等。针对以上问题,提出了具体对策。
杨昌权孟桂菊王小兰彭丽萍
关键词:物理教学
大学物理教学手段的现代化被引量:2
2006年
随着多媒体技术和网络技术的迅速发展,多媒体和网络开始大量运用于学科教学中。探讨了利用多媒体和网络进行物理理论课程及实验课教学的主要方法与策略。
杨昌权孟桂菊彭丽萍
关键词:大学物理教学手段多媒体
农村中学物理实验教学的问题与对策被引量:9
2011年
通过对黄冈市麻城地区部分中学,实验设备配置情况和物理实验教师学历及年龄层次的调查,探究了农村中学物理实验教学存在的问题,并提出相应的解决措施,以期望逐步改善农村中学物理实验教学现状,使之符合素质教育和新课程改革的要求。
孟桂菊王小兰杨昌权
关键词:物理实验
论普通物理教学中的“前概念”被引量:7
2001年
本文从认知心理学角度分析“前概念”形成的心理学基础 ,总结出普通物理教学中“前概念”的几种情形和使学生正确掌握物理概念的做法。
兰智高杨昌权
关键词:普通物理教学前概念教育心理学教学方法
新课程背景下的中学物理实验教学改革探讨被引量:7
2006年
物理学是一门以实验为基础的学科;然而,由于长期受应试教育思想的影响,在很大范围内物理实验教学仍然处于“讲起来重要,教起来次要,考起来不要”的状态.实验教学因长期未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节.在中学采取“以讲代做”的实验教学方式大有人在.这种理论与实践的严重脱离,使学生不能学以致用.大量事实说明中学物理实验教学与它在物理学中应有的地位是极不相称的,亟待改革.
孟桂菊郑桂蓉杨昌权
关键词:实验教学改革中学物理物理实验教学学以致用
用建构主义理论指导设计性物理实验教学被引量:1
2011年
在设计性物理实验教学中,以建构主义理论为指导,在实验项目的选取和抛锚式教学法的运用方面提出了设想,以达到设计性物理实验教学培养学生创新能力的目的。
杨昌权孟桂菊
关键词:设计性物理实验建构主义抛锚式教学法
人教版高中物理新旧教材对比分析——以“曲线运动”章节为例被引量:1
2022年
以2019年和2010年人教版高中物理的"曲线运动"章节为例,从教材编写逻辑、教学思维引导等方面对比分析新旧教材,帮助教师进一步认识新教材的结构以及新旧教材逻辑上的差异。本文根据物理学科核心素养展开"曲线运动"的教学设想,针对问题提出了相应的创新思路,从而灵活运用新教材教学,促进学生物理核心素养的形成。
周丽川赵鑫赵之琳杨昌权
关键词:高中物理
共4页<1234>
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