杨帆
- 作品数：11 被引量：45H指数：3
- 供职机构：西藏大学师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教医药卫生更多>>
- 藏文鼠标屏幕取词的原理与实现被引量：1
- 2008年
- 本文讨论了藏文鼠标屏幕取词技术的原理,重点阐述了所涉及到的若干关键技术,给出了利用钩子打破进程边界的方法。通过在内存中定位API地址,按照PE格式将输入地址表中的目标函数地址替换成自定义的函数地址,从而实现对目标函数的截获,来实现藏文鼠标屏幕取词。
- 小尼玛扎西珠杰杨帆
- 关键词：截获钩子PE文件格式
- 教育游戏在西藏学前教育中的应用探究被引量：1
- 2014年
- 从沉浸理论引入到游戏与教育,对教育游戏相关概念进行理解后分析了西藏学前教育的特点,挖掘学前儿童与教育游戏之间的相关性。着重介绍了教育游戏在开发软件Photoshop、Flash、3Dmax中的开发实例,并通过这些实例阐述了信息化教育在西藏学前教育中应用的优越性。
- 杨帆江卫华
- 关键词：学前教育教育游戏信息化
- 西藏课堂教学中信息技术应用种类及其应用创新前景分析——以拉萨市中小学为例被引量：1
- 2013年
- 为了解西藏课堂教学信息技术应用种类,提高信息技术在课堂教学中的有效应用,研究中随机了选取拉萨市中小学校作为个案,并进行问卷调查与实证分析。统计显示,在西藏课堂教学中大部分教师偏好"黑板+粉笔"固有授课环境;即使在信息技术应用支持下的课堂教学活动中,硬件种类PC电脑相对较多,软件种类Word、PPT等相对较多,教师在多媒体教学活动中会用到图片、文本、视频等资源类型,教学课件来源大多是通过网络下载而自主开发较少。
- 江卫华胡俊芳胥建杨帆苏肖萌
- 关键词：课堂教学信息技术
- 西藏地区高校女大学生抑郁、攻击性与儿童期性虐待
- 为了解西藏地区高校女大学生抑郁、攻击性与儿童期性虐待的状况及其相互关系,本研究采用随机抽样与分层抽样的方式,抽取西藏地区三所高校中年龄为17-26岁的大一、大二、大三、大四女大学生共480名作为被试,选用自编基本情况量表...
- 杨帆
- 关键词：女大学生儿童期性虐待抑郁心理攻击性
- 文献传递
- 西藏480名女大学生儿童期性虐待经历分析被引量：3
- 2014年
- 目前,有关女性儿童期性虐待的新闻层出不穷,且呈现低龄化的特点,相关研究主要以回顾性调查为主。一项在美国西海岸两座城市随机调查正常成年妇女的研究发现,有38%-45%的成年妇女在18岁以前遭受过性虐待。2003年一项对我国大学生的调查发现,有20.0%的女生和14.3%的男生报告16岁前曾经历过性虐待。为此,笔者对西藏女大学生儿童期性虐待经历进行了调查,以便为提高当地女性心理健康提供参考。
- 杨帆江卫华胥建胡俊芳梁亮平
- 关键词：精神卫生
- 利用节点效率评估复杂网络功能鲁棒性被引量：27
- 2012年
- 为了克服现有复杂网络鲁棒性研究模型只考虑节点失效的局部影响性和网络拓扑鲁棒性的缺陷,提出了一种利用节点效率来评估复杂网络功能鲁棒性的方法.该方法综合考虑节点失效的全局影响性,利用网络中节点的效率来定义各节点的负载、极限负载和失效模型,通过打击后网络中最终失效节点的比例来衡量网络的功能鲁棒性,并给出了其评估优化算法.实验分析表明该方法对考虑节点负载的复杂网络功能鲁棒性的评定可行有效,对于大型复杂网络可以获得理想的计算能力.
- 周漩张凤鸣周卫平邹伟杨帆
- 关键词：复杂网络
- 复杂网络系统拓扑连接优化控制方法被引量：7
- 2013年
- 为了增加实际网络系统连接增益、减少网络连接成本,提出了一种基于网络效率和平均连接度的网络拓扑连接优化控制方法,该方法利用网络效率来表征网络连接收益、用网络平均连接度来表征网络连接成本,并提出了其计算优化算法,该算法的时间复杂性为O(Mpn2).实验分析表明,可以采取一定的方式对实际复杂网络拓扑连接进行优化控制,小世界和无标度网络均存在一个最佳的网络平均度值能够使网络连接增益达到最大.
- 周漩杨帆张凤鸣周卫平邹伟
- 关键词：复杂网络拓扑连接优化控制
- 藏族大学生民族认同的心理干预模式探究被引量：2
- 2013年
- 民族认同是对自己所属民族的认可与偏爱,是对民族的归属感和依附感。由于受主、客观因素多方面影响,藏族大学生民族认同感需要得到进一步培养与指导。研究表明,藏族大学生的民族认同存在认知方式的差异、外部行为迥异以及对中华民族文化情感依附较少等方面的困境,需要进行一定的心理干预。在结合国内外现有的民族认同干预模式研究的基础上,从心理成分认知、情感、行为三方面出发构建一种适合我国国情的心理干预模式,并分析实现这一模式的过程。
- 江卫华杨帆
- 关键词：藏族大学生民族认同心理干预
- 多元文化背景下的西藏校本课程资源开发
- 2012年
- 校本课程作为国家课程计划中一项重要的组成部分,在西藏这样的多元文化背景下,校本课程资源的开发主要从实体资源和虚拟资源两个方面来研究,然后再从教师课程资源、学生课程资源、地区课程资源三个方面对实体资源和虚拟资源进行分类研究。
- 江卫华苏肖萌杨帆贺淑红
- 关键词：多元文化校本课程资源
- 利用网络动力学评估复杂社会网络知识传播性能被引量：3
- 2013年
- 为了对复杂社会网络知识传播性能进行评估,提出了利用复杂网络动力学和知识传播指数相结合的评估模型,该模型综合考虑了网络的拓扑特性、个人的知识普及能力和对知识的感兴趣程度,通过网络知识传播指数阈值的大小来衡量网络的知识传播性能。通过仿真发现,知识在社会网络中的传播对均匀网络平均度值和无标度网络初始传播节点度值的依赖性小,对知识传播指数的依赖性大;在相同条件限制下,无标度社会网络的知识传播性能要高于平均度值相等的均匀社会网络。
- 周漩杨帆张凤鸣周卫平惠晓滨
- 关键词：知识传播
