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杨帆

作品数:15 被引量:20H指数:3
供职机构:长春大学特殊教育学院更多>>
相关领域:艺术文化科学文学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇艺术
  • 2篇文学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇视觉
  • 3篇听障
  • 2篇视觉传达
  • 2篇视觉素养
  • 2篇视觉素养培养
  • 2篇听障学生
  • 2篇美术
  • 2篇美术教育
  • 2篇教育
  • 2篇高等美术
  • 2篇高等美术教育
  • 1篇大众
  • 1篇大众阅读
  • 1篇当代艺术
  • 1篇多媒体
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  • 1篇艺术
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  • 1篇油画

机构

  • 11篇长春大学
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  • 1篇东北师范大学
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  • 1篇吉林动画学院

作者

  • 11篇杨帆
  • 4篇刘佳琦
  • 3篇赵彬
  • 1篇赵彬
  • 1篇全玲

传媒

  • 2篇艺术科技
  • 2篇戏剧之家
  • 2篇文艺研究
  • 1篇电影文学
  • 1篇出版广角
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
杨帆/水墨画作品
2013年
杨帆
浅析多媒体设计与视觉传达之间的内在联系被引量:2
2014年
多媒体已经成为大多数人工作和生活的必需电子产品,也是如今被广泛应用的设备,而视觉传达更是人们通过眼睛所观察到的信息,二者有机结合,更好地促进信息的传播和发展。本文先介绍多媒体设计与视觉传达的含义,及其特点,对当今多媒体设计与视觉传达的应用现状进行探讨,从而分析二者的联系,进而实现相辅相成的作用。
刘佳琦杨帆赵彬
关键词:多媒体设计视觉传达
用填色图书形式,提升读者绘画素养——以“一带一路画敦煌”系列图书为例被引量:1
2016年
图书产品集艺术性、思想性、文化性于一体,是一种传播媒介。其中,填色书作为绘画艺术与图书产品的新结合形式,受到广泛关注,甚至被认为可以提升大众绘画素养。文章以"一带一路画敦煌"系列图书为例,论述填色图书如何提升读者的绘画艺术素养。
杨帆刘佳琦
关键词:大众阅读
全玲 杨帆作品
2013年
全玲杨帆
当代艺术发展对高校聋人绘画教学的影响分析
2014年
艺术难以定义,当代艺术更是如此。随着社会环境的不断变化,人们内心的艺术感受与艺术思考也在延伸,当代艺术带着批判的长剑乘风而来,在艺术市场中发展的轰轰烈烈,形成了与传统相距甚远的艺术理念、艺术形式和艺术思潮。在多元艺术切入点,多维意识形态的影响下,当代艺术撼动了传统绘画的根基,给艺术评价标准、艺术理论、艺术人才培养方式等方面带来巨大冲击。因此,当代艺术对高校聋人绘画教学的影响确实是一个值得我们探讨的问题。
杨帆刘佳琦赵彬
关键词:当代艺术高校
杨帆/中国画作品
2013年
杨帆
听障人在现代白描画创作中对线条的理解与表现方法的探究被引量:1
2018年
白描是中国画最独特的绘画表现形式之一,它是以线为主体来组成画面的,历代画家在白描的表现方法上积累了极其宝贵而又丰富的经验,创作了难以计数而又独具特色的辉煌作品。现代白描的表现方式更加多样化。而听障人受限于自身感知力的缺失,大部分听障人在现代工笔白描创作中出现这样一个普遍的现象:虽然出现了很多优秀的白描创作作品,但在线条的表现上却总是不尽如人意。通过观察与研究发现,他们对于线条的理解并不深刻,尤其在理解线条的韵律、节奏等与声音有关的感受时,受限于自身条件,很难深入理解,导致在线条的表现上就会出现一些问题。本文主要研究听障人在现代白描创作时对于线条理解与表现的相关探究。有助于提高听障人绘制现代工笔白描画的创作水平,为他们的白描创作打开新的天地。
邓锦环杨帆
关键词:白描听障线条
现代中国油画人物创作对“形变”的探究被引量:2
2010年
在油画创作中,画家以独特创作方式使画面具有真实的视觉感受,现代的画家们更加关注时代的变化,运用各种绘画技法和手段,创作出符合时代要求和审美的作品。画家通过各种表现语言来强化自己对现实世界的感悟,"形变"成为了画家表现人物真实性和形象性的手段之一。
赵彬杨帆
关键词:形变
浅析高等美术教育中听障学生的视觉素养培养
听障人是通过视觉来感知世界的,而听障学生的美术教育又是高等教育中比较特殊的领域,视觉素养教育对于提高他们的专业能力起到关键性作用。本文通过三种可行性培养方式来进行阐述,依次是"看"美术史、"...
杨帆
关键词:高等美术教育听障学生视觉素养
高等美术教育中听障学生的视觉素养培养被引量:4
2012年
听障人是通过视觉来感知世界的,而听障学生的美术教育又是高等教育中比较特殊的领域,视觉素养培养对于提高他们的专业能力起到关键性作用.本文提出了三种可行的培养方式,即"看"美术史、"临摹"美术史、"参与"当代视觉史,以期为听障学生的美术学习提供帮助。
杨帆
关键词:高等美术教育听障学生视觉素养
共2页<12>
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