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杨宇萍

作品数:20 被引量:12H指数:2
供职机构:北京印刷学院设计艺术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学一般工业技术建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇艺术
  • 6篇文化科学
  • 3篇一般工业技术
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇建筑科学

主题

  • 5篇艺术
  • 4篇艺术设计
  • 3篇设计教育
  • 3篇教育
  • 2篇艺术设计教育
  • 2篇设计文化
  • 2篇试金石
  • 2篇书籍
  • 2篇网格
  • 2篇网格结构
  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇课程建设
  • 2篇教学
  • 1篇雕刻
  • 1篇艺术雕刻
  • 1篇艺术教育
  • 1篇阅读情境
  • 1篇再设计
  • 1篇中国本土

机构

  • 15篇北京印刷学院
  • 1篇中央美术学院

作者

  • 16篇杨宇萍
  • 3篇刘秀伟
  • 2篇杨明俊

传媒

  • 3篇北京印刷学院...
  • 2篇美术大观
  • 1篇艺术与设计(...
  • 1篇铸造技术
  • 1篇中国科技财富

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
图形设计课程教学探索
2010年
文章通过记述学生在完成图形设计课程之后的体会,探讨了图形设计课程中调研图示图标环节的重要性,为今后图形设计课程的教学提供一种新的思路。使得图形设计课程结合设计专业的特点进行教学,图形设计课程需要充分的关注实际环境中图示图标的应用,才能更好地培养学生对于图形的实际设计能力。
杨宇萍刘秀伟
机械研磨辅助方法制备艺术雕刻用纯铜表面镍合金涂层
2014年
采用机械研磨辅助法在铜表面制备镍合金涂层,利用光学显微镜、X射线衍射仪、扫描电镜以及能谱分析等手段对合金层的微观组织进行研究。结果表明,延长机械研磨时间可以提高合金层的均匀度和连续度。
杨宇萍
关键词:机械研磨
浅谈包装设计的时代性被引量:1
2012年
文章探讨了在包装设计过程中,通过每个具体的程序步骤体现包装的设计文化和设计功能。尤其在人类面临严重生存危机的今天,突出强调人性化包装设计和绿色包装设计的重要性。
杨宇萍
关键词:文化内涵
设计艺术教育中不可或缺的人文精神
在主流的设计艺术教育领域中,设计创新已经成为设计教育工作者最重要的教学目标,可是缺乏人文精神的设计创新教育,也同样缺少对受教育者的人文关怀和持久的艺术创造力的培养。缺失人文精神内核的设计艺术教育已经造成了如今设计艺术教育...
杨宇萍
关键词:设计教育人文精神
探究毕业设计指导过程中的教与学
2014年
本文试图阐述探究式教学方法在指导视觉传达毕业设计过程中的运用,探究毕业设计过程的这些内容里往往蕴藏着巨大的力量和无限的可能性。
杨宇萍
关键词:探究式教学
设计创新是检验设计基础的试金石
我们的设计基础教学中安排了众多的基础课程,每所设计院校对于基础课程的设计都有着自身学校教育的特点。具有教学前沿创新性的院校已经开设了许多年的设计大基础课,大基础中分为二维和三维的设计基础。而在教学中继续延续传统的学校,依...
杨宇萍
隐藏的网格系统 ——以体验设计的角度寻找网格系统
一.研究目的 网格结构是现代设计中最重要的基础,越来越受到设计界的重视。网格结构的设计就是在书页上按照预选确定好的格子分配文字和图片的一种版面设计方法。每一个出版物都应该具有一个新的网格,就如‘容器应该回应内容。’这个基...
杨宇萍
关键词:网格结构网格系统贾樟柯网格法版式设计版面设计
文献传递
设计创新是检验设计基础的试金石
<正>我们的设计基础教学中安排了众多的基础课程,每所设计院校对于基础课程的设计都有着自身学校教育的特点。具有教学前沿创新性的院校已经开设了许多年的设计大基础课,大基础中分为二维和三维的设计基础。而在教学中继续延续传统的学...
杨宇萍
文献传递
在传统文化中探寻艺术设计之路被引量:5
2008年
在艺术设计领域中,设计作品里运用中国古代传统文化元素的设计不少,但从文化内涵来看,现状并不如人意。很多所谓的对传统的运用常常只是对传统图案简单的修饰加工和复制拼凑,传统在这些作品中只是"美丽的外衣"。我们要用一种结构性的眼光去把握设计艺术中的中国传统文化符号,这样有利于了解设计实践中运用中国传统文化符号的设计思维的本质,并且有助于设计实践中运用中国传统文化符号的理性想象力的展开。
杨宇萍杨明俊
关键词:艺术设计
关于图形设计课程建设的记述
图形设计是设计教学中一门非常重要的学科基础必修课程。该课程建设的总体目标是推进教学研究和教学改革,优化课程教学内容,应用现代教育技术,推进系统性、探究性、引导性教学方式,完善课程教学内容建设,加强课程作业训练改革,加强课...
杨宇萍刘秀伟
共2页<12>
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