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杜建彬

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：湖南科技学院更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇学习自我
  • 2篇学习自我效能
  • 2篇学习自我效能...
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇效能感
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理辅导
  • 1篇提高大学生
  • 1篇团体
  • 1篇团体处理
  • 1篇团体心理
  • 1篇团体心理辅导
  • 1篇辅导
  • 1篇高大
  • 1篇成年人

机构

  • 2篇湖南科技学院

作者

  • 2篇杨琴
  • 2篇杜建彬

传媒

  • 1篇中国校医
  • 1篇文教资料

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
学习自我效能感对学习的影响机制探析
2011年
学习自我效能感是自我效能感在学习领域内的表现,其对学习有重要影响,会通过影响个体的学习目标的确立及坚持性、归因方式等方面而影响个体学业任务的完成。可以通过帮助个体制定合理的学习目标、树立榜样、正确归因等方式锻炼提高个体的学习自我效能感。
杜建彬杨琴
关键词：自我效能感学习自我效能感
团体心理辅导提高大学生学习自我效能感的方案设计被引量：9
2011年
目的探索团体心理辅导对提高大学生学习自我效能感的使用,并设计了提高大学生学习自我效能感的团体心理辅导可行方案。方法运用文献查阅及理论研究法,总结和提炼关于学习自我效能感和团体心理辅导的相关研究成果,设计有针对性的团体心理辅导方案。结果发挥团体辅导的情感力量、人际力量、实践平台等作用,能激发学生学习动机,提升学生学习效能,并可设计出8个单位"大学生学习效能提升"团体辅导活动方案。结论团体心理辅导在理论上能提高大学生学习自我效能感,并可以进行实践操作。
杨琴杜建彬
关键词：成年人自我效能团体处理
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