李茜
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：桂林医学院大学外语部更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 新教师在大学英语课堂话语分析的个案研究被引量：1
- 2015年
- 本文研究的是当前新教师在大学英语教学中的授课情况,通过定量和定性研究的方法,选取新教师在英语课上的表现,对其在大学英语课堂中的话语量、提问方式、反馈方式等方面的特点进行了归纳和分析,结果表明,在大学英语课堂教学中,新教师要注意调整师生课堂话语的比例,增加学生的话语权,这样才有助于提高英语课堂教学效果。
- 李茜
- 关键词：新教师语言教学大学英语教学话语分析
- 从语言心理学角度论大学英语有效阅读模式
- 2017年
- 充分运用心理语言学理论提高学生英语阅读水平,从而提高学生英语学习水平。本文作者从心理语言学的理论心理语言学中的阅读模式,指导英语阅读教学,提高英语阅读效果。
- 李茜
- 关键词：心理语言学英语阅读阅读教学
- 学生英语学习动机和自主学习能力的关联性
- 2014年
- 学习动机与学习者自主性的关系受到很多人关注,不过对于这两个变量的衡量标准因人而异从而得出不同研究结果。本文在自主性和学习动机的划分基础上对医学院校一百余名学生进行调查研究,在实证基础上,分析了大学生的英语学习动机和学习效果之间的关系。统计结果显示,学生的英语学习动机多为"证书动机"。学习者自主学习能力和学习动机存在显著相关关系;动机强的学生对学习有良好的学习情感,学习时能积极监控自己的行为,还能有效地利用环境因素促进学习。
- 李茜
- 关键词：学习动机学习者自主性
- 非英语专业的大学生英语学习动机的研究
- 2014年
- 动机是影响学习者外语学习的一个重要的个人因素。本文在长期英语教学实践的基础上,对非英语专业大学生英语学习动机进行了大量研究,提出了一系列激发学生英语学习动机、促进学生英语水平提高的策略。
- 李茜
- 关键词：非英语专业大学生学习动机英语教学
