李素芬
- 作品数：21 被引量：30H指数：3
- 供职机构：菏泽学院更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学经济管理更多>>
- 现代电子信息技术在语言教学中的有效使用被引量：2
- 2013年
- 随着现代电子信息技术的成熟,利用信息技术提高教学质量成为教育工作者关注的焦点。信息技术能够极大地拓宽教学的信息量,并能为语言教学提供理想的教学情境,有助于营造生动活泼的课堂氛围,有助于提高学生的学习兴趣,最终能够有效地提高语言教学质量。
- 李素芬
- 关键词：电子信息技术语言教学
- 一种英语教学辅助工具
- 本实用新型属于教学工具技术领域，尤其为一种英语教学辅助工具，针对现有的教学工具结构设计复杂、不能方便快捷的稳固放置教学设备、高度调整操作麻烦问题，现提出如下方案，其包括支撑台和放置在支撑台顶部的教学设备，支撑台的底部两侧...
- 李素芬
- 文献传递
- 从合作原则及会话含义角度分析英语幽默被引量：2
- 2011年
- 幽默作为一种成功的言语形式,魅力独特,在实际交际中有着特殊的语用效果。本文通过对格莱斯的会话合作原则及其会话含义理论进行分析,指出交际中的一方可能通过对合作原则中四条准则的违反,致使会话含义产生,从而达到幽默效果。
- 李素芬
- 关键词：会话含义英语幽默
- 新建地方本科院校大学英语教学模式改革探索
- 2014年
- 新建本科院校受生源、师资以及教学设施等的多重影响,在大学英语教学的改革方面遇到了多重阻碍。新建地方本科院校以培养为地方经济和社会发展服务的应用型人才为目标,大学英语教学也应该与之相适应,在教学方面突出应用型本科的特色,采取多方面措施提高学生的综合语言运用能力和水平。
- 李素芬
- 关键词：新建本科大学英语教学
- 5G时代背景下运用网络直播提升菏泽牡丹文化旅游的策略被引量：3
- 2021年
- 位于山东省西南部的菏泽市地处鲁苏豫皖四省交界地带,历史悠久,四季分明,是世界上拥有牡丹品种最多的地区。菏泽国际牡丹文化旅游节经过几十年的发展,已经成为融旅游观光和文化展演为一体的大型文化旅游活动。但因受限于内陆地区,菏泽经济发展相对滞后,信息交通等相对不发达,以致旅游业发展缓慢,牡丹文化旅游对国内外游客的吸引力相对不足。近年来,随着互联网的日渐强大和智能手机的普及应用,网络视频直播如火如荼。5G时代背景下,借助网络直播宣传牡丹文化旅游意义重大、影响深远。本文分析了网络直播的趋势和优势,在深刻剖析菏泽牡丹文化旅游现状的基础上,结合5G时代背景下网络直播的趋势、理念和方法等,提出提升菏泽牡丹文化旅游的策略,以期提高菏泽牡丹文化旅游知名度,振兴菏泽经济。
- 李素芬马培兵王洪涛台园园
- 关键词：网络直播牡丹文化旅游
- 互动式教学下大学英语课堂教师提问策略研究被引量：2
- 2011年
- 英语是实践性很强的一门课程,英语技能的形成要靠大量的课堂活动。互动教学模式对学生的课堂地位、参与和发展等问题给予更多的关注,使学生真正成为课堂的主人。课堂提问是互动式教学的基础,教师提问的问题和方式对启动和维持课堂互动具有举足轻重的作用。
- 李素芬
- 关键词：互动式教学大学英语课堂提问
- 一种英语教学用词汇展示装置
- 一种英语教学用词汇展示装置，本实用新型涉及教学设备技术领域；展示装置的前侧壁上固定有数个放置槽，放置槽的前后两侧均为开口式结构，且放置槽的前后两侧内均嵌设有透明塑料层，所述的放置槽后侧的展示装置上开设有圆孔，圆孔内固定有...
- 李素芬
- 文献传递
- 《傲慢与偏见》中的婚姻观及其对当代女性的启示被引量：6
- 2011年
- 《傲慢与偏见》是英国女作家简·奥斯汀的成名代表作,书中描述了五桩不同的婚姻。随着时代的发展,时至今日女性的地位已经发生了极大的变化。小说中描述的这些婚姻观虽然发生在十八世纪末至十九世纪初,但对当代女性的恋爱和择偶仍具有重要启示和指导意义。
- 李素芬
- 关键词：《傲慢与偏见》婚姻观女性
- 基于任务型教学法的大学英语课堂学生参与最大化探究
- 2011年
- 课堂教学是大学英语教学的主要阵地。英语作为一门实践性很强的课程,英语技能的形成要靠大量的课堂活动。大学英语教学的目的是提高学生综合运用语言的能力,如何提高大学英语课堂上学生们的参与积极性,本文从任务型教学法着手,探讨了如何在英语教学中渗透任务型语言教学理念,以使学生的课堂参与获得最大化,提高学生运用语言交际能力。
- 李素芬
- 关键词：课堂参与任务型语言教学
- 外语学习焦虑和大学英语课堂参与研究被引量：2
- 2011年
- 英语是实践性很强的一门课程,英语技能的形成要靠大量的课堂活动。现实大学英语课堂教学中,由于语言学习焦虑的存在,学生们对在课堂上的参与往往感到紧张和害怕。如何克服焦虑,提高学生们参与课堂活动的积极性,进而提高课堂学习效果,值得探讨和研究。克服课堂焦虑首先应注意课堂气氛、师生关系,其次还应该注重对学生自我效能感的训练和学习动机的培养,从而达到最佳的教学效果。
- 李素芬
- 关键词：外语学习焦虑大学英语教学课堂参与
