李强
- 作品数：24 被引量：52H指数：5
- 供职机构：西华大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金西华大学研究生创新基金教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理冶金工程自动化与计算机技术更多>>
- 大学生非专业能力培养体系的构建及效果评估被引量：7
- 2014年
- 当前,高校毕业生总体就业形势非常严峻,大学生自身综合能力不强,出现结构性失业是导致就业难的重要原因。在高校人才培养模式改革的过程中,大学生非专业能力培养的重要性日益凸显。构建高校大学生非专业能力培养体系,并完善培养体系效果评估系统,对提高大学毕业生综合竞争力具有十分重要的现实意义。
- 李强徐元彬
- 关键词：大学生
- 新时期大学生就业观念调查研究——以西华大学为例被引量：6
- 2020年
- 进入新时期,我国社会经济结构日益多元,高校毕业生就业观念也愈加开放灵活。研究当前高校毕业生就业观念,对于提高大学生就业指导服务水平和实现毕业生充分发展具有重要意义。该文运用问卷调查法,随机抽取1915名西华大学在校生为研究对象,使用SPSS软件对数据进行分析,结合一对一个体咨询等实证方法,客观分析当代大学生的就业认知和就业期望,提出一个课堂主渠道、两个实践大平台和政校家三方形成合力以促进大学生的就业观念更加合理有效。
- 李强张文静
- 关键词：大学生就业观念
- 一种基于区块链技术的认证和分级访问控制一体化方法
- 本申请公开了一种基于区块链技术的认证和分级访问控制一体化方法，包括：初始化阶段：所有服务器组成区块链网络，所有的服务器共同协商系统参数；用户注册阶段：用户在向任意服务器缴纳费用，并在该服务器上完成注册，服务器给用户颁发凭...
- 熊玲李强陈亮江林芮兴牛宪华钟建
- 基于职业生涯辅导的高校就业指导现状及对策被引量：7
- 2011年
- 高校毕业生就业指导应该在新的社会经济形势下实现向职业生涯辅导的转变。本文针对地方普通高等学校开展职业生涯辅导教育中存在的问题,提出了提高认识、加强理论研究和丰富完善职业生涯辅导教育内容的对策。
- 李强
- 关键词：大学生职业生涯辅导就业指导
- 淬火温度对M4粉末高速钢组织和性能的影响被引量：4
- 2020年
- 为了研究淬火温度对M4粉末高速钢组织和性能的影响,利用光学显微镜观察高速钢试样的金相组织,对淬火组织的晶粒度进行评级,并对回火组织中碳化物的组成和分布进行统计;采用洛氏硬度计和材料万能试验机测试试样的硬度和抗弯强度。结果表明:随淬火温度的升高,M4粉末高速钢淬火后硬度先上升后下降,在1200℃时出现最大值HRC 62.9;淬火态试样的晶粒度随淬火温度的升高而降低。经三次回火后M4粉末高速钢硬度值较淬火态均有提高,且随淬火温度的升高,先增高后下降,在淬火温度为1190℃时达到最大值HRC66.4。随淬火温度的升高,回火态试样的抗弯强度逐渐下降,碳化物聚集长大倾向明显,尺寸均匀性下降。M4粉末高速钢的最优淬火温度区间为1180~1190℃。
- 李强李强郭彪郭彪吴辉敖逸博
- 关键词：粉末高速钢淬火温度抗弯强度
- 一种基于区块链技术的认证和分级访问控制一体化方法
- 本申请公开了一种基于区块链技术的认证和分级访问控制一体化方法，包括：初始化阶段：所有服务器组成区块链网络，所有的服务器共同协商系统参数；用户注册阶段：用户在向任意服务器缴纳费用，并在该服务器上完成注册，服务器给用户颁发凭...
- 熊玲李强陈亮江林芮兴牛宪华钟建
- 明尼苏达工作适应论视角下中小企业员工稳定性研究被引量：4
- 2014年
- 我国经济的战略转型升级离不开企业的转型升级,尤其是为数众多的广大中小企业。但是,随着市场经济的深入发展,我国中小企业却面临着诸多问题,特别是员工队伍不稳定的问题日益突出。本文从明尼苏达工作适应论的视角,以员工工作人格和企业工作环境为分析基础,探讨了企业从员工招聘、员工试用和员工转正稳定三个阶段的稳定性模型,以期为广大中小企业员工队伍的建设发展提供参考。
- 李强黄敏
- 关键词：中小企业稳定性
- 一种粉末冶金零件及其制备方法
- 本发明公开了一种粉末冶金零件及其制备方法，属于粉末冶金技术领域。该粉末冶金零件的制备方法包括以下步骤：对粉末冶金零件预制坯的表面进行振动挤压。该方法能够提供均匀的挤压力，使粉末冶金零件预制坯的表层金属塑性流动和表层致密化...
- 郭彪李肖吴辉李强张羽
- 一种粉末冶金材料的高温拉伸测试及高温流变损伤模型构建方法
- 本发明公开了一种粉末冶金材料的高温拉伸测试及高温流变损伤模型构建方法，将有限元模拟与粉末冶金材料的Gleeble高温拉伸测试相结合，测定粉末冶金材料高温拉伸试样的中部温度相对均匀段在高温拉伸过程中的拉伸应力和应变数据，消...
- 郭彪李强张羽李肖简杰敖进清
- 大学生职业生涯规划课教学模式研究被引量：8
- 2012年
- 在高校职业生涯规划课逐渐转变为必修课的背景下。以实践性和体验性为特色的职业生涯规划课对教师以知识构建为核心的传统教学模式提出了新的挑战。高校结合自身办学特色,积极创新职业生涯规划课教学模式对激发学生内在需求、提高课程教学质量和毕业生就业质量有着十分重要的现实意义。任课教师只有遵循教育规律,从课前准备、创新课堂教学方法、课后及时总结提高入手,才能切实提高职业生涯规划课教学质量。
- 李强阮永生
- 关键词：大学生职业生涯规划教学模式
