李强
- 作品数：7 被引量：12H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 高中生物学课堂教学中情感教学的研究
- 本研究对高中生物学课堂教学中情感教学进行了较为系统的分析研究。着重做了以下几个方面的工作：第一，分析探寻情感教学的心理学基础和情感教学原则;第二，调查与分析高中生物学课堂教学中影响学生学习的情感因素;第三，探索情感教学的...
- 李强
- 关键词：高中生物学课堂教学情感教学
- 文献传递
- 将排球技术练习融于教学比赛的构想
- 2013年
- 针对排球教学分项进行简单重复练习与排球比赛要求集体配合串联技术之间的矛盾,提出将技术练习融于教学比赛的思想.认为将技术练习融于教学比赛可以提高学生课堂练习的积极性,满足学生的主体需要;可以通过集体配合参与比赛,提高学生的比赛意识;可以提高学生在比赛中综合运用各项技术的能力.
- 李强许益芳赵颖
- 关键词：排球技术练习教学比赛
- “思考·讨论·训练”一体化复习模式的实施及体会
- 2004年
- 李强
- 关键词：复习模式复习效果高考生物学复习指导
- 基于Django框架的MOOC模式在线学习平台设计与实现
- MOOC(Massive Open Online Course，大规模开放在线课程)是当前网络信息时代人们获取知识的一种主流学习方式。MOOC平台中的课程大多数是通过世界各地的授课者主动将课程放于互联网，而不是单个的去搜...
- 李强
- 关键词：软件设计功能模块
- 高校排球选项教学采用运动教育模式探析与理论构建
- 体育教学模式的运用必须联系体育教学的实际，必须体现体育教学内容的特殊性和教学对象的阶段性。我国高校排球选项教学采用传统的体育教学模式，依然将技术教学视为了整个教学过程的主线。一方面不能完整的展现排球运动的魅力内涵，另一方...
- 李强
- 关键词：高校排球体育教学模式运动教育模式
- 文献传递
- 生物学教学中实验法与讲授法的比较研究初探
- 2004年
- 作用是绿色开花植物生理的一个重要方面,但吸收作用的原理非常抽象.为了加深学生对吸收作用原理的理解,本人在"植物对水分的吸收和利用"的教学中,就"吸胀作用和渗透作用的原理"问题,分别用实验法和讲授法对高二〈5〉和高二〈6〉班作了实施对比,课后对两个班学生进行测试和问卷调查,并对测试和问卷调查结果作了统计分析,从而对生物教学中的实验法和讲授法作了初步的比较研究,得出了初步的结论.
- 李强
- 关键词：生物学教学讲授法高二
