李小妹
- 作品数：33 被引量：93H指数：6
- 供职机构：北京师范大学地理学与遥感科学学院地表过程与资源生态国家重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全球变化研究国家重大科学研究计划安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球历史地理环境科学与工程更多>>
- 中国北方不同流域沙漠与河流空间分布格局
- 干旱区地貌是包括风、水在内的多种侵蚀营力相互作用的结果。近年来，越来越多的学者开始关注干旱区河流与沙漠的地貌组合关系及其交互作用，认识到河流地貌作为基底床面为风沙地貌的发育提供场所和物源，以及沙丘与河道之间的相互制约关系...
- 李小妹严平马玉凤
- 关键词：流域河流沙丘
- 中学教师校本培训中存在的问题与建议被引量：1
- 2009年
- 我国中学教师校本培训的实施,取得了积极成效,但仍存在一些比较突出的问题,如培训资金不足、资源匮乏,本土化理论指导缺乏,重形式、多应付和走过场,封闭性有余开放性不足,考评和激励机制不健全等,需要进一步思考和探讨。
- 江玉印李小妹常守柱
- 关键词：中学教师校本培训
- 新课程背景下地理课堂讨论的内涵及特征探论被引量：1
- 2011年
- 课堂讨论是一个重"交流、反思、求异",具有教育价值的教学方法,能体现学生的主体性,有利于培养学生的创造性,在新课程背景下广受教师青睐。新课程背景下的地理课堂讨论既传承又有别于传统课堂讨论,既具有讨论的一般特征,又具有地理学科自身的特点。除了具有"多向交往与互动、‘学生主体,教师主导’、竞争与合作并存"等特征之外,还具有讨论"主题多样性、内容生活性、‘媒介’丰富性、形式学科性"等特征。
- 江玉印李小妹
- 关键词：地理课堂讨论
- 中小学教师“教育研究乏力”的病理学分析
- 2016年
- 开展教育研究是中小学校办学的应有之义,也是教师专业发展的重要部分,有助于提升教育教学质量、促进教师专业成长。但目前中小学教师普遍存在"研究乏力"顽疾,从病症上看,主要存在认知误读和行动短板;从病因上看,主要遭遇研究意识淡薄、知识欠缺、能力不强等内部因素和支持体系缺乏、评价机制缺失、同僚合作乏术等外部异常因素的浸染。因此需内外结合、共同发力,才能有力预防和改善中小学教师"研究乏力"之病。
- 江玉印李小妹
- 关键词：教师教育研究
- 谈高中政治课如何运用参与式教学法
- 2011年
- 参与式教学法体现"以学生为主体"的新课程基本理念,有重要的教学价值。在课堂教学中,应该创设参与情境,营造参与氛围;立足主体参与,注重参与质量;拓宽参与途径,培养学生能力,以求实效。
- 邱曼李小妹
- 关键词：参与式教学法创设情境
- 毛布拉格孔兑地表风沙沉积物粒度与地球化学元素分布特征被引量：12
- 2016年
- 通过对毛布拉格孔兑流域的地表积物的粒度、化学元素的空间分布的分析,得出的结论:毛布拉格孔兑河流附近沙物质组成表现为风成特性;不同河段沉积物平均粒度参数、化学元素的分布具有一定相似性,且元素之间存在高度的相关性,表明其具有相似的沉积环境;不同河段A-CN-K图解揭示了毛布拉格孔兑不同河段地表物质化学风化程度均很低,处于较弱的去Na、Ca阶段;不同地貌单元沉积物粒度组成、地球化学过程表现出一定的递变规律,可能物源有关;毛布拉格孔兑平均粒径与元素的含量存在较好的相关性,说明粒径大小与化学风化程度有一定关系;总之,在不同空间尺度上,毛布拉格孔兑地表沉积物理化特征的分异实质上反映风动力和水动力的差异性分选,即沉积物对风、水交互作用的响应。这对于构建风水两相沉积物综合判别指标等问题有着重要的意义。
- 李小妹严平吴伟钱瑶
- 关键词：粒度化学元素风化过程
- 家长的“伪爱行为”及其消解建议被引量：2
- 2017年
- 家庭是人接受教育的"第一个场所",也是持久施教的场所。家长在与孩子共处交往中居于重要位置,"是孩子的第一任教师",在孩子教育过程中起着重要作用。但目前在家庭教育中,很多家长对"真爱"认识不足,常"打着爱的旗号"对孩子进行伪爱性掠夺和强制性控制行为。具体表现为:过高期望、溺爱放纵、打骂有理、教育焦虑、盲目攀比和功利小我等心理及行为,需要家长合理调整期望值、慎用家长管教权、管理好自身情绪、提高陪伴质量、构建平等亲子观、遵照"教育一致性"和身体力行示范等,给予孩子恰当发展定位、严而有格的爱,使孩子沐浴在阳光中,享受亲情陪伴的温暖,获得独立自由成长,达到知行统一、全面发展。
- 李小妹
- 关键词：家庭教育
- 新课程背景下地理课堂讨论的应用途径探微
- 2010年
- 课堂讨论相对其它的教学形式来说，是一种复杂的技术，有自己的实施条件、原则、方法及时机，只有使用得法，才能做到“鱼满而网合，水到而渠成”。因此，地理课堂讨论的有效展开，需要教师掌握一定的课堂讨论操作技巧与方法。
- 李小妹
- 关键词：课堂讨论新课程背景地理教学形式操作技巧教师
- 地方应用型高校教师入职适应问题透视与应对被引量：5
- 2017年
- 对高校教师来说,入职期是其职业生涯中重要而关键的时期,充满困难和考验。该阶段适应状况影响教师职业倾向,关系到教师的成长和发展。当前,地方应用型高校新入职教师在教学业务、人际关系、学校环境等方面存在适应问题,需要从教师自身、学校和家庭等多维层面提出相应的对策。
- 江玉印李小妹
- 关键词：高校教师
- 新课程背景下中学地理课堂讨论应用研究
- 新一轮基础教育课程改革的核心环节是课堂教学，强调要改变传统的“灌输式”教学为主的课堂形式，提倡教学即对话，没有对话就没有真正的教学。在这样的背景下，由于课堂讨论就是一种以“生生对话”为主的教学形式，因此，课堂讨论越来越受...
- 李小妹
- 关键词：中学地理课堂教学课程改革课堂讨论法
- 文献传递
