李国成
- 作品数：18 被引量：19H指数：3
- 供职机构：唐山职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于Pro/E自动温控设备开发研究
- 刘学东高玉芝尹维达郑建红李国成臧胜华陈静华刘雪梅赵学军张本华
- 该项目针对现有农业棚室手工换气装置的弊病，研发了一种棚室自动通风控温装置，有效地提高了棚室温度的控制精度。装置利用温度传感器对棚室温度进行自动检测，通过单片机、减速器、收涨弹簧固定、直杆缠绕收放，调整棚室排风口大小，实现...
- 关键词：
- 关键词：温度传感器大棚温室
- 秸秆纤维育苗钵成型机理及成型机优化设计研究
- 高玉芝王君玲尹维达徐景贤陈静华李国成李杰峰刘雪梅张凤营
- 该研究采用四种不同类型粘结剂，与四种秸秆混合后压制成育苗钵，进行了育苗钵机械特性的分析与研究。提出了增加NaOH和磷酸的含量，有利于提高成型钵的密度、渗水率、抗跌碎强度。以不同配比成分，配制成粘结剂，研究了钵体的机械强度...
- 关键词：
- 关键词：粘结剂
- 高职教育和谐共进型师生关系的构建被引量：4
- 2010年
- 高职教育教学改革目标的实现必须以良好的师生关系为基础。目前高职教育不和谐师生关系的存在，影响着高职教育的健康发展。本文在调查研究的基础上，分析了不和谐师生关系的几种类型，提出了要建立和谐共进型高职教育师生关系的构想，阐述了和谐共进型师生关系构建的主要策略。
- 李国成
- 关键词：师生关系
- 依托学生专题研讨会开展大学生生命教育的研究——以唐山职业技术学院为例
- 2013年
- 本研究在大学生生命教育实施途径的研究现状基础上,分析学生专题研讨会的特点和优势,并将其应用于大学生生命教育。通过唐山职业技术学院分阶段、分步骤的开展,实践表明,依托学生专题研讨会开展大学生生命教育不仅有助于全面提高学生综合素质,而且创新了大学生生命教育途径和模式。
- 刘金民李国成王敬华祝伟娜
- 关键词：大学生生命教育
- 高职院校课程标准制订的实践探讨被引量：3
- 2012年
- 课程建设与改革是专业建设的核心,是提高教育教学质量的重要举措,＂建立突出职业能力培养的课程标准＂是高职教育课程建设与改革系统工程中的一个重要课题。课程标准不仅是教学过程配置教学资源、组织教学、进行教学评价和教学管理的主要依据,也是完整体现高职教育理念的形式。因此,明确课程标准的制订原则,分析在实践中课程标准制订的有效途径,将有助于课程建设与改革的顺利进行,有助于高职教育人才培养质量的不断提高。本文在实践研究的基础上,阐述了课程标准的制订原则以及在实践中制订课程标准的有效途径。
- 李国成
- 关键词：课程建设高职院校课程标准教育教学质量职业能力培养
- 唐山矿区土壤种子库特征分析——以滦县樱花铁矿为例
- 2015年
- 唐山地处冀东主要矿区之一,矿产资源丰富,矿山开采较普遍,樱花铁矿位于河北滦县西部九百户镇,属张庄铁矿区,由九百户所辖,矿区交通便利,是河北有名的铁矿区。土壤种子库是指存在于土壤表层凋落物和土壤中全部活性种子的总和,它具有潜在的植被恢复能力,是进行生态恢复非常重要的手段,也可反映区域特有的生物多样性特征,土壤种子库来源于地面植被,能够反映地面植被的历史情况,对本矿区土壤种子库的调查,将种子库的潜在恢复能力与人为恢复技术有机结合起来，为提供适应矿区发展的、具有发展潜力的植物组合摸索规律。
- 张玉芹李国成王俊河徐景贤潘冬梅郑艳美
- 关键词：土壤种子库地面植被凋落物矿区发展
- 提高生物统计课程教学效果有效途径的探讨被引量：3
- 2013年
- 生物统计是应用概率论和数理统计的原理和方法研究生物数量变化规律的学科，是数学在生物领域中的应用。目前，生物统计已成为农业科学领域研究和实际工作必不可少的工具。正因为如此，生物统计课程始终是高职农学类专业的一门重要的专业基础课。通过该课程的学习，
- 李国成
- 关键词：生物统计教学效果课程专业基础课农学类专业生物领域
- 职业院校德育教育有效途径的探讨
- 2013年
- 德育工作的艰巨性要求职业院校必须实施有效的德育教育。职业院校要合理设置德育教育目标,通过渗透式德育教育,发挥专业教师和专业课的作用,让学生学会做人,采取开展社会实践活动等有效措施实施德育教育。
- 李国成
- 关键词：职业院校德育教育
- 曹妃甸区域植被及野生植物资源调查被引量：1
- 2013年
- 曹妃甸是唐山市南部近海的一个沙岛，位于东经118°38′，北纬38°55′，为滦河入海冲积而成，总面积为16km^2。曹妃甸港口和工业区建设己先后被列为河北省、唐山市“一号工程”和国家“十一五”规划的重点项目。
- 徐景贤张玉芹潘冬梅李国成
- 关键词：植物资源调查区域植被野生工业区
- 教学过程中学生学习能力的培养途径被引量：3
- 2007年
- 教学过程中培养学生的学习能力，端正学习态度、提高学习兴趣是前提。在此基础上，教师应引导学生勤于用脑、巧于用脑，培养学生良好的学习习惯，掌握科学有效的学习方法，并利用现代信息资源培养学生自主学习能力，使学生掌握学习的本领，成为具有创新精神和创造能力的人。
- 李国成徐景贤
- 关键词：教学过程
