李劭强
- 作品数：43 被引量：74H指数：5
- 供职机构：中国传媒大学南广学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术经济管理更多>>
- 新思路、新实践、新课程——关于《媒介文化评论》课程建设的再思考
- 2014年
- 全国首开的《媒介文化评论》课程从创建到今日已经走过了7年,从课程教学实践出发,通过梳理课程的创建缘由、培养目标、教学方法改革和教学效果,进一步论证现代文化观念作为传媒人基本素养的重要性,并对文化评论课程存在的问题作出理性反思。
- 马缘园李劭强
- 关键词：媒介文化文化评论
- 媒体官微传播力的构建维度与实现路径被引量：5
- 2016年
- 媒体官微不仅是传统媒体发展新媒体的尝试,也是传统媒体品牌的延伸和传播力的拓展。全面客观地评价媒体官微的传播力,并探究其传播力的构建维度与实现路径,对传统媒体在新媒体传播中寻找亮点与支撑尤为重要。与传统媒体不同,媒体官微是基于社交媒体和新媒介基础之上的官方新媒体平台,其传播力的构建,既有与传统媒体相同的地方和相似的规律,也有其自身独特的方式方法,以及因媒介特殊属性而产生的逻辑。
- 李劭强
- 关键词：传播力新媒体传播新媒体平台舆论场舆论引导功能
- 时评观点表达的问题及对策
- 2015年
- 时评表达的关键是判断,是观点的表达,观点表达的质量决定了时评作品的质量。但由于时评写作的门槛较低与时评写作环境的浮躁,一些时评观点表达中的问题暴露出来:认识出现错误;价值判断偏颇;意见表达无效。这些问题影响了时评的表达与舆论的引导。这些问题可以通过重视事实的调查,设置专业化专栏,提倡时评建设性等方法予以针对性解决。而这些应对问题的对策,也是未来时评发展的趋势。
- 李劭强
- 自媒体环境下舆论引导的新常态
- 2015年
- 伴随自媒体的发展壮大，自媒体传播时代随之而来。因为信息传播渠道的开放与个体表达的自由，舆论引导的对象、主体、过程、规律、效果也在自媒体作用下发生了变化。这些变化，最初只是因为自媒体介入舆论引导过程而显现，随着自媒体传播常态化，逐渐成为舆论引导的新常态。
- 李劭强
- 关键词：舆论引导媒体环境信息传播渠道自媒体媒体作用媒体传播
- 电视新闻评论员应具有的表达规范与判断意识被引量：1
- 2014年
- 与文字形式的新闻评论相比,电视新闻评论强调节目的效果和舆论场的营造,电视新闻评论员往往要习惯观点碰撞与语出惊人。但是,在追求个性表达与节目效果的同时,电视新闻评论员必须明确电视的媒介属性,把握公共表达的基本特征,遵循表达的规范,具备判断的意识,以对新闻做出比较准确、规范、合适的评论,并对舆论做出正确的引导。可以说,表达的规范和评论意识,是决定一档电视新闻评论节目质量的前提和基础。在此基础之上,才能谈及电视新闻评论节目的个性、品牌、影响力。而之前,相关论文对电视新闻评论节目特色分析较多,多为对成功电视评论节目的个案分析,事实上,电视新闻评论员应该具备的表达基础,更值得研究和探讨,这是一档电视新闻评论节目成功的起点。
- 李劭强
- 关键词：电视新闻评论员
- 小概率事件与时评的价值判断
- 2009年
- 在媒体实践中，时评其实就是对新闻事实的评论。而新闻事实在一定程度上是小概率的事件，正因为其发生的概率低才能够满足新闻价值的需求，从大量的平淡信息中“脱颖而出”，成为记者眼中与媒体上所谓的新闻。因此，时评在很多时候可以看成是对小概率事件的判断。
- 李劭强
- 关键词：小概率事件时评新闻事实新闻价值媒体记者
- 互联网群体传播时代受众研究的新进路被引量：5
- 2020年
- 受众的心理和行为受到传播情境和传播介质的影响,决定着传播的效果,作用于传播的理论与实践。伴随着互联网群体传播时代的来临,关于受众研究的经验学派和批判学派的主要范式,在新媒体传播格局中已经出现不适的"震荡"。在互联网群体传播时代,受众以新的角色出现:从受众群体传播的行为方式看,在互联网"物理空间"进行界面传播的新受众;从受众群体传播的利己性看,以社会网络节点获得社会资本的新受众;从受众群体传播的利他性看,在新媒体公共性表达中实现媒介实践的新受众;从受众群体传播的最新实践看,以短视频传播制造媒介景观的新受众。新受众的出现为受众研究新进路提供了视角,也为互联网群体传播时代的融合传播提供了受众角度的观照。
- 金梦玉李劭强
- 关键词：社会资本媒介景观
- 策划新闻中的意图伦理与道德风险被引量：1
- 2015年
- 自媒体环境下,传统媒体的生产受到冲击。原有的精英经验式生产变得失守和无效,甚至出现了策划新闻、编造新闻的现象。尤其是带有意图伦理的策划新闻。此类新闻产生的原因、危害是什么,必须梳理清晰,以做出预防和应对。
- 李劭强张文婷
- 关键词：策划新闻
- 媒介进化视角下的教材传播策略分析被引量：1
- 2018年
- 融媒时代改变了出版的生态和出版物的形态。集纸质教材、数字资源为一体的立体化教材,是顺应互联网+发展趋势,推进信息、媒介技术与教育教学全面深度融合的现实需要。本文基于媒介进化视角下的大学英语教材的改革轨迹,对立体化教材提出传播策略:更新出版理念;增强"用户"思维;提高版权意识。
- 刘连营李劭强
- 关键词：媒介进化立体化教材
- 建构主义范式下框架分析的创新——基于传播权分化的研究背景被引量：3
- 2018年
- 在戈夫曼将"框架"一词引入社会互动研究,并赋予理论色彩之后,框架、框架分析在新闻传播学等领域得到广泛应用。但新媒介的日新月异,带来了传播环境的变化,传播权的分化让大众传播回归到需要对情境进行定义的"类人际传播"状态,也让强调象征互动的建构主义范式成为框架分析的主流选择。并且,框架分析需要在此范式下,作出研究创新:在系统视角下考量框架的"多主体";在互动视角下提供认知的"解释包";在联动视角下实现理论的再整合。
- 李劭强
