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朱焰

作品数:25 被引量:39H指数:4
供职机构:扬州市职业大学更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学
  • 5篇自动化与计算...

主题

  • 14篇教学
  • 13篇高职
  • 8篇隐性知识
  • 8篇知识
  • 5篇教育
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 3篇多媒体
  • 3篇多媒体教学
  • 3篇知识创新
  • 3篇职教
  • 3篇习得
  • 3篇课堂
  • 3篇教学评价
  • 2篇新教
  • 2篇知识管理
  • 2篇知识转化
  • 2篇评价指标
  • 2篇课程
  • 2篇课堂教学

机构

  • 15篇扬州职业大学
  • 8篇扬州市职业大...
  • 2篇扬州教育学院

作者

  • 24篇朱焰
  • 4篇沈渊
  • 4篇孙华峰
  • 4篇洪亮
  • 2篇顾馨梅
  • 1篇王君

传媒

  • 5篇福建电脑
  • 4篇中国医学教育...
  • 4篇职教通讯
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇计算机时代
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇扬州职业大学...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇扬州教育学院...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇时代人物
  • 1篇潍坊工程职业...
  • 1篇襄阳职业技术...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于知识管理流程的高职创新教学探析被引量:2
2014年
知识社会,企业知识创新能力成为了决定企业成败的关键因素,企业需要具有知识创新能力的知识型员工,作为为企业培养劳动力的高职教育,就要改革传统教学,构建基于知识管理流程的高职创新教学,在完成传统高职教学传授知识、培养专业技能等基本教学任务的基础上,帮助学生树立终生学习理念、提高知识创新技能。
朱焰
关键词:隐性知识教学知识管理知识管理流程
基于教师专业发展的高职教学督导机制创新被引量:1
2020年
教学督导与教师专业发展关系密切,共同构成教学质量命运共同体。当前,由于多种原因,教学督导机制僵化,亟待创新。文章通过准确理解督导目标与职能定位、优化队伍结构与素质、创新督导模式、加强精准指导等举措,做细做实教学督导工作,更好满足教师专业发展需求。
顾馨梅朱焰
关键词:高职教学督导教师专业发展
高职隐性知识的分析及对创新教育的启示被引量:6
2010年
结合高职教育的特点,重点分析高职教育视野中的隐性知识,以及高职学生认知结构中隐性知识之间的关系特征,并阐释重视隐性知识习得对高职教育的重要意义。
朱焰
关键词:高职隐性知识创新教育
构建基于SECI模型的线上“金课”探究被引量:1
2021年
文章在解读SECI模型的基础上,抓住知识创新的基础、阶段和环境等要素,从重择线上教学内容、重构线上教学过程、重设线上教学环境等方面构建线上"金课"。具体措施包括:外化教师隐性知识、编制线上教学资料,创设线上教学场域、营造知识创新氛围,设计"四化"教学环节、实现知识交流创新。
朱焰
关键词:SECI模型知识创新
多媒体在高职院校理科教学中作用的调查与分析
2010年
对高职院校理科的多媒体教学效果作了问卷调查,分析了多媒体教学的现状,认为高职院校理科的多媒体教学已经获得相当数量师生的认可,多媒体教学对提高高职院校理科教学质量有很好的积极作用。
沈渊孙华峰洪亮朱焰
关键词:高职院校理科多媒体教学
网络导师制在促进隐性知识习得中的应用研究
2014年
导师制是能促进师生间隐性知识共享与习得的一项人才培养制度,网络导师制是导师制向网络教学环境的延伸,该文探讨了在网络教学平台上充分发挥导师制在隐性知识转化与习得过程中的优势,重点探讨了实施网络导师制策略应包含的主要学习活动。
朱焰
关键词:隐性知识导师制网络导师制
基于多元智能理论的高职项目教学研究被引量:4
2015年
以多元智能理论为指导,探讨在高职教学中通过采用项目教学策略促进高职学生的多元智能和优势智能的协同发展,具体措施包括:组建高职智能学习小组、创建高职多元化学习活动中心、选定高职教学项目、实施多元化的高职教学评价。
朱焰
关键词:高职项目教学
多元智能理论指导下的专题学习网站建设被引量:1
2006年
网络专题学习是一种主要的网络教学模式。本文从开展网络素质教育的需要出发,以多元智能理论为指导,参考专题学习网站开发模式,试图建设一种能实现每个学生最大化发展其多元智能的专题学习网站,并总结了此类学习网站的优点。
朱焰
关键词:专题学习网站网站建设教学模式
高职院校工科多媒体教学运用效果的调查研究
2009年
通过对高职院校工科学生的多媒体教学运用效果的问卷调查,分析当前高职院校工科多媒体教学运用效果的现状,提出存在的问题,分析其原因,并提出改进的措施。
洪亮孙华峰沈渊朱焰
关键词:高职院校工科多媒体教学
网络知识论坛在促进隐性知识习得中的应用研究被引量:1
2014年
在介绍隐性知识最新研究成果基础上,该文基于隐性知识习得的社会化模式,探讨了凭借网络知识论坛,通过构建包含多元化认知工具的网络学习环境、设置知识版主组织开展正式和非正式的以知识交流讨论为中心的网络教学,促进隐性知识的共享、转化与习得。
朱焰
关键词:隐性知识网络论坛
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