朱峰
- 作品数：28 被引量：81H指数：6
- 供职机构：中国矿业大学（北京）更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 《教父》中迈克尔·科利昂的去疆域化过程分析被引量：2
- 2008年
- 美国小说家马里奥·普佐的小说<教父>1969年出版后引起了广泛关注,小说描述了维多·科利昂从贫苦的外来移民成为势力强大的黑手党首领的过程.维多·科利昂为生活所迫,铤而走险,靠走私、赌博、谋杀而在美国社会中争得一席之地.……
- 朱峰
- 关键词：儿子疆域《教父》
- 分级教学在我校大学英语教学中的应用
- 2008年
- 随着大学扩招的到来,如何提高大学英语教学质量变成热门话题。中国矿业大学（北京）从2002年起开始试行英语分级教学,实践证明这是大学英语教学改革的有效模式。本文首先分析分级教学的理论基础,然后详细介绍中国矿业大学（北京）分级教学实践,最后对分级教学进行了评价。
- 朱峰
- 关键词：大学英语英语分级教学
- 发展、环境、动物:评《后殖民生态批评》被引量：20
- 2012年
- 格雷厄姆.哈根与海伦.蒂芬合著的《后殖民生态批评》一书将后殖民研究与生态批评理论相结合,通过分析具体文学文本探讨了种族主义与物种主义、发展与环境问题、法律权力与情感归属、动物再现、动物保护与本土居民权利等困扰后殖民地区的生态和社会问题,聚焦于发展、环境和动物及其相互关系,指出讨论生态和环境问题必须考虑新旧殖民主义的影响,发展应与生态环境的保护相辅相成,在反思人文主义传统的基础上建构新型的人与非人类自然关系。该书为解读文学文本和干预社会提供了新视角。
- 朱峰
- 关键词：动物
- 《教父》中迈克尔·科利昂从叛逆走向回归的原因分析被引量：2
- 2009年
- 美国作家马里奥·普佐的小说《教父》1969年出版后引起了广泛关注。运用法国哲学家德勒兹的去疆域化和再疆域化理论对迈克尔·科利昂的人生历程进行分析:成为新一代教父的迈克尔无疑是冷酷无情的罪犯,但是我们在感情上却很难断定到底是憎恨还是同情他,他是魔鬼还是天使?在评价他的时候我们应该考虑到他的性格发展经历了从叛逆到回归的过程,应该考虑促使他走上再疆域化过程的原因。从这个角度来分析,他既是魔鬼,又是天使。
- 朱峰
- 关键词：叛逆
- 《简·爱》与《藻海无边》中的他者再现被引量：8
- 2011年
- 19世纪英国作家勃朗特的小说《简·爱》为了塑造简的高大形象而将来自加勒比海的罗切斯特夫人作为他者进行了再现,出生于加勒比海的作家里斯的《藻海无边》则从阁楼上的疯女人的角度重写了《简·爱》这一经典文本,将《简爱》中的他者再现为自我。本文认为《藻海无边》中安托瓦内特的自我是通过将来自帝国中心的罗切斯特先生和殖民地的有色人种再现为他者而建立起来的。本文通过分析这两部小说中的他者再现来探讨再现的复杂性并且深究再现与权力的关系。指出《藻海无边》既对《简·爱》的帝国叙事进行了颠覆,也与之产生了共谋并强化了帝国叙事。
- 朱峰
- 关键词：他者《简·爱》《藻海无边》
- 流量可调的砂芯漏斗
- 一种流量可调的砂芯漏斗。该漏斗有一个上口大下口窄小的漏斗体，在漏斗体的下部设有圆盘形的上砂芯和紧贴在上砂芯底部的下砂芯，在上砂芯和下砂芯中，分别设有轴向均匀对应的通孔，在上砂芯的上表面中间部分设有垂直向上延伸至漏斗体外的...
- 石佩佩严慧龙朱峰
- 文献传递
- 电影在美国文学教学中的应用——以《喜福会》为例
- 2020年
- 基于美国文学教学实践,探讨电影在美国文学教学中的应用。论述电影应用于美国文学教学的必要性和可行性,以《喜福会》为例,介绍美国文学教学中引入电影的具体实践过程并总结得失。电影有助于学生分析和欣赏文学作品。更为重要的是,电影会激发学生阅读文学原作的热情,培养学生的阅读兴趣,通过引入电影,回归文学作品,更好地实现美国文学教学目标,提高英语专业学生的专业素养和人文素质。
- 朱峰
- 关键词：电影美国文学教学《喜福会》
- 后殖民生态视角下的《耻》被引量：9
- 2013年
- 诺贝尔文学奖得主南非作家库却的小说《耻》寓意丰富,自出版后一直备受评论界关注。本文结合后殖民和生态批评理论,从后殖民生态批评视角,探讨《耻》中展现的种族隔离政策废除之后"新"南非的生态环境状况。《耻》中人与人之间的隔阂与冲突、人类对于土地的过度垦殖和对动物的滥杀表明,南非的生态环境不容乐观。生态环境的恶化是南非殖民历史和种族隔离政策造成的后果。但是《耻》在暴露南非生态环境现状的同时,并没有完全失去对未来的信心。在某种程度上,《耻》呼唤在南非建立一个人与人、人与自然和谐相处的生态环境。
- 朱峰
- 关键词：《耻》生态环境
- 研讨式教学法在美国文学教学中的尝试被引量：6
- 2008年
- 研讨式教学法是将研究和讨论贯穿于教学全过程,旨在培养学生多方面能力的一种教学方法。文章讨论了研讨式教学法在美国文学教学中的应用,对其五个步骤——指导选题、独立探索、专题演示、课堂讨论和总结提高进行了具体介绍。指出了研讨式教学法的优势和存在的问题并探讨了解决办法。
- 朱峰
- 关键词：研讨式教学法美国文学教学
- 深孔带角度夹子
- 一种深孔带角度夹子，该深孔带角度夹子设有两根细长的左夹子杆和右夹子杆；其后端设有两个半圆弧状的左夹子把和右夹子把，以便使手指插入进行控制操作夹子的张开和合拢；所述的左夹子杆和右夹子杆的前部通过铰接轴铰连接在一起，左夹子杆...
- 朱峰石佩佩严慧龙
- 文献传递
