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曹戈

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：十堰市实验小学更多>>
相关领域：文化科学交通运输工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇生物体
  • 1篇生知
  • 1篇试教
  • 1篇评价促发展
  • 1篇评价指标
  • 1篇自我
  • 1篇自我评价
  • 1篇细胞
  • 1篇细胞构成
  • 1篇教学体会
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇教学
  • 1篇《细胞》

机构

  • 2篇十堰市实验小...
  • 1篇十堰市教育科...

作者

  • 2篇曹戈

传媒

  • 2篇湖北教育（科...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇1998
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈《细胞》一课教学体会
1998年
《细胞》一课要求通过教学使学生初步知道什么是细胞,认识生物体是由细胞构成的,培养学生的观察能力和综合能力。 初教《细胞》一课时,我将教学内容安排得满满的:第一步讲显微镜的结构;第二步教学生学会使用显微镜;第三步用显微镜观察生物体各部位的切片;第四步简单讨论引出“生物体是由细胞构成的”这一结论。这样试教两节课,总觉得不满意。一是老师教得累。
曹戈
关键词：教学体会细胞构成生物体试教生知
以评价促发展
2010年
传统的科学学习评价存在严重的片面性和随意性。从评价目的上看，强调的是选拔、甄别功能，忽视了学生发展；从评价主体看，注重教师评价学生，忽视学生的自我评价和互相评价；从评价内容看，评价指标单一，注重学生学业成绩的结果，忽视学生在平日学习过程的评价，忽视学习态度、学习兴趣等内容的评价；
贾建娥曹戈
关键词：教师评价自我评价评价指标学业成绩
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共1页<1>
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