晏晓蓉
- 作品数：12 被引量：109H指数：6
- 供职机构：重庆大学外国语学院更多>>
- 发文基金：重庆大学校科研和教改项目新世纪高等教育教学改革工程国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英国大学教育模式及对英语人才培养的启示被引量：16
- 2003年
- 随着我国政治、经济、文化、科技等领域的发展和改革开放的不断深入,社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济需要。因此,英语专业必须从单科的"经院式"人才培养模式转向宽口径、应用型、复合型人才的培养模式。本文拟从英国胡佛汉顿大学教育模式中寻求一些启示,探讨英语专业教学如何适应复合型人才培养的需要。
- 范定洪向朝红晏晓蓉
- 关键词：英语专业学生社会需求
- 论多媒体网络环境下培养学生的自主学习能力被引量：34
- 2004年
- 多媒体网络技术的快速发展为英语教学提供了一个技术平台。本文结合大学英语课程教学要求,论述在多媒体、网络环境下如何培养学习者的自主学习能力,尤其是听说能力。提出以多媒体教学课堂为基础的自主学习模式,以及学生对自主学习效果的评估和管理模式。
- 晏晓蓉陈佳
- 关键词：多媒体教学环境
- 国内二语写作研究近况及展望——基于2006～2010年9种外语类核心期刊的统计分析被引量：11
- 2011年
- 本文对2006年到2010年间我国二语写作的研究近况进行了文献调查。研究对象为过去5年间9种外语类核心期刊上发表的二语写作研究的相关论文,通过统计分析,结果显示:(1)我国二语写作研究平稳发展,研究数量大大增加;(2)研究方法以实证性研究为主,并占有绝对性优势;(3)写作研究所涉猎的范围逐步扩大;(4)写作研究的重点、热点较之前有所变化,写作教学类、写作结果和写作评估、评分与测试所占比重较大。此外,我国二语写作研究中还存在对写作过程重视不够,过多重视写作结果,写作评估与测试研究不够深入等问题。最后笔者对今后的二语写作研究提出了一些建设性意见。
- 晏晓蓉崔沙沙
- 关键词：二语写作研究方法
- 四个直辖市高考英语自主命题卷书面表达题共时与历时分析（2004-2010年）被引量：1
- 2010年
- 本文以2004-2010年全国四个直辖市高考英语自主命题卷的书面表达题为研究对象，从试题内容和试题设计两大方面进行了历时分析。四个直辖市实行自主命题以来，高考英语卷书面表达题呈现以下总体特征：在试题内容方面。体裁多样化、题材贴近学生生活，但个别直辖市的试题在情景提供方式上连续几年一直采用同样的形式；在试题设计方面，真实性、交际性、开放性原则整体把握都比较好，个别题目开放性和交际性有待提高，题目要求需要进一步规范化。
- 晏晓蓉安娜
- 关键词：高考英语直辖市自主命题书面表达题
- 对英语专业复合课程教学现状的调查分析被引量：11
- 2002年
- 本文运用浸入型双语教学理论 ,定量研究重庆大学英语专业复合课程教学现状。研究表明 ,重庆大学已为英语专业开设相关复合课程 ,大部分学生对复合课程的开设持肯定态度。同时 ,复合课程的教学方法尚存在问题。针对发现的问题 ,本文提出相应的解决办法。
- 向朝红晏晓蓉
- 关键词：英语专业教学现状
- 高考英语重庆卷完形填空内容效度历时分析（2006—-2009）被引量：1
- 2010年
- 一、试题介绍 作为一种高风险的选拔性考试，高考英语科考试是按照标准化测试要求《高考英语考试大纲》（以下简称《考纲》）设计的。作为高考中一项必不可少的重要题型，2006年《考纲》将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题。
- 晏晓蓉周奕琼
- 关键词：高考英语内容效度重庆卷选拔性考试考试大纲
- 社会需求与大学英语教学改革被引量：21
- 2003年
- 社会特定的英语需求对大学英语的教学具有极为重要的,甚至是决定性的作用。因此,本文在对社会需求进行分析的基础上,阐述了大学英语教学的现状及存在的主要问题,并对其改革提出了一些设想和建议。
- 夏春燕晏晓蓉
- 关键词：社会需求大学英语大学英语教学大学英语教学大纲
- 学术论文市场利益链根源及对策研究被引量：2
- 2011年
- 学术腐败问题并非简单的学术道德或作风问题,而是植根于产业化的学术市场问题。从学术论文市场利益链的视角入手,剖析学术论文市场的主体和利益链条,从必须写、写不出、敢不写三个方面挖掘其背后的根源。必须从斩断论文市场主体的需求入手,即改革研究生论文发表制度和高校教师职称评审制度才可能从根本上解决问题。同时,也必须加快建立健全学术培养机制,加大对学术不端行为的惩处力度,广泛运用论文反剽窃软件。
- 汪慧晏晓蓉
- 关键词：学术腐败利益链
- 英语专业复合课程教材的编写原则被引量：3
- 2003年
- 本文根据一般教材的编写原则,结合英语专业复合型人才培养的目标,从理论上提出复合课程教学模式教材编写原则。强调复合课程教材应注意语言知识和专业知识并重,突出内容的趣味性和运用性。并以商贸复合课程为例对上述原则进行了具体说明。
- 晏晓蓉向朝红
- 关键词：教学模式教材编写
- 2011年高考英语重庆卷阅读理解测试内容效度实证研究被引量：6
- 2011年
- 本文综合运用邱劲、董曼霞等从语篇输入及预期回答的视角建立起的英语阅读测试的效度验证标准,对2011年高考英语重庆卷的阅读理解测试进行效度检验。研究结果表明:2011年高考英语重庆卷阅读理解测试符合考试大纲和教学大纲的要求,设计科学、合理,知识覆盖全面,考查重点突出,具有较高的内容效度,但同时也存在一些不足。根据研究发现,文章对高中英语阅读教学与测试提出了相应的建议。
- 晏晓蓉赵华雪
- 关键词：高考英语
