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方敏

作品数:16 被引量:138H指数:6
供职机构:哈尔滨师范大学图书馆更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

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  • 2篇文献资源
  • 2篇文献资源建设
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机构

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作者

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  • 1篇过仕明
  • 1篇孟桂荣
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传媒

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年份

  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2008
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建“教师教育信息中心” 发挥师范院校图书馆的教育资源优势被引量:13
2008年
我国教师教育信息资源的建设者多为教育部或机构的教师和科研工作者,他们没有结合各高校的特色优势进行建设,也没有发挥每所高校的力量进行联合建设,所以在权威性和专指性方面有所缺失。因此,高师院校图书馆联合建设"中国教师教育信息中心"(CTEIC)对于整合我国的教师教育资源和建设具有国际先进水平的信息资源中心有着重要意义,是国内外信息资源建设规模化、专业化、权威化的必然要求,将为我国教育事业的发展提供有力的信息保障。
方敏
关键词:图书馆教育信息资源高师院校
师范院校图书馆服务模式创新研究被引量:9
2019年
本文分析了教师专业发展的知识结构及现实需求,借助校内"L-D-D-R-C"和校外"G-S-L-S"发展共同体,通过教师教育信息中心打造一个专属平台、一个特藏室、一个云课堂、一个行知空间,构建校内校外、职前职后相结合的立体化服务模式。该模式将打破基础教育学校教师专业发展资源不足的困窘,促进职前、职后专业发展各阶段的衔接与融合,提升图书馆数字化服务能力。
邸春姝王艳华方敏孟桂荣刘慧南
关键词:教师专业发展
互联网背景下高校图书馆个性化信息服务研究被引量:2
2020年
文章从对个性化信息服务概念、特征、意义等方面进行了阐述,指出高校图书馆开展个性化信息服务中出现的问题和解决方法,以及下一步应采取的服务措施。
秦进红董颖方敏
关键词:个性化信息服务
h-BN-Cu夹层化合物的量子化学研究被引量:1
2000年
本文用量子化学从头算方法 ,在 6 -31G 基组水平上对h -BN -Cu进行了几何全优化 ,得到了与实验一致的结构参数 .然后利用优化几何 ,在 3-2 1G 基组水平上对h-BN -Cu夹层化合物的结构单元作了单点计算 .从层间距 ,原子净电荷 ,稳定化能 ,Mulliken重叠布居的角度定量分析了h -BN -Cu夹层化合物的结构特点 ,结果表明h -BN -Cu夹层化合物中Cu与h -BN间键合很弱 ,在外界作用下Cu很容易离去 。
李中华郭丽华方敏张桂玲
关键词:夹层化合物量子化学从头算
高校图书馆文献资料资产清查工作的做法与成效被引量:1
2008年
结合图书馆清查工作的实践,对如何搞好文献资料资产清查进行了深入的探讨,并对文献资料资产清查工作取得的成效进行了全面的总结。
方敏
关键词:文献资源建设
基于情境感知技术的智慧图书馆服务策略研究被引量:57
2019年
【目的/意义】智慧图书馆的服务理念、模式需要不断创新,情境感知技术是构建智慧图书馆的关键,探索情境感知技术融合云计算等其它高新技术在智慧图书馆服务创新中的潜力,推动情境感知服务继续向个性化、智慧化发展。【方法/过程】在分析情境感知技术和智慧图书馆理论关联的基础上,归纳了国内情境感知智慧服务系统设计和服务现状,构建了具有一定创新性的情境感知智慧服务系统,并预测了情境感知服务未来发展的主流趋势,还提出一些在服务中亟待解决的问题及应对的策略。【结果/结论】情境感知智慧服务要坚持从用户信息活动情境和科学合理的应用模式出发,提升个性化服务水平,弘扬图书馆的人文精神。
韩业江董颖方敏王思萌胡春丹李瑞波
关键词:情境感知机器人
网络环境下的文献信息资源共享被引量:2
2002年
在信息时代 ,网络技术已赋予资源共享新的要求 ,但由于各种问题的存在 ,资源共享并未得到很好的实现 ,本文针对存在的各种问题 ,提出一些解决的途径。
张雪梅方敏
关键词:文献信息网络环境资源共享
哈尔滨师范大学教师教育信息中心的构建研究被引量:6
2011年
构建中国教师教育信息中心是一个全新的课题,也是一个长期的系统工程,需要高师院校图书馆的多方合作与长期努力。以哈尔滨师范大学教师教育信息中心作为先行试点进行理论研究,可以为中国教师教育信息中心的理论研究与实践奠定基础。探讨了哈尔滨师范大学图书馆构建哈尔滨教师教育信息中心的历史契机、优势与基础,构建方案、运转障碍及突破问题。
张艳芳申宝明李香珍方敏
关键词:教师教育
中国教师教育信息中心的构建障碍研究被引量:1
2010年
中国教师教育信息中心的构建问题是一个全新的课题项目,目前正处于理论初创阶段。从研究方法、研究过程、研究结果及研究效率的角度分析,扎根理论是探讨中国教师教育信息中心构建障碍的有效途径。通过实例揭示出中国教师教育信息中心的构建障碍为服务提供障碍、服务保障障碍及服务获取障碍,并据此提出相关建议。
方敏张艳芳申宝明
关键词:扎根理论图书馆
数字图书馆服务平台功能需求分析
2020年
【目的/意义】顺应泛网络条件下数字阅读和文献检索与利用的新情况,实现国人共享数字资源,是数字图书馆创新发展和提高中华文化软实力的重要路径。【方法/过程】分别基于数字图书馆的服务理念、服务动机以及用户信息行为新特征,对数字图书馆服务平台的功能需求进行深入分析。【结果/结论】此分析为"构建国家云图书馆"服务平台建设提供参考,可以推动数字图书馆服务平台建设、信息服务等研究向纵深发展。
邸春姝过仕明王爱荣方敏
关键词:数字图书馆服务平台
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