文援朝
- 作品数：12 被引量：25H指数：3
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- 波普尔试错法述评被引量：13
- 2002年
- 作为波普尔科学方法论的核心──试错法，是波普尔在批判归纳法的基础上提出的。它的本质是排除法，具有试探性、批判性、检验性三大特征。研究试错法对于现代科学的发展具有启发性意义。
- 文援朝胡慧河
- 关键词：波普尔试错法归纳法
- 论错误的自我诊治
- 1995年
- 能否对自我错误进行自觉的自我诊治,直接制约着自我的生存、发展与完善。 入贵有自知之明。知人难,知己更难,善自知者,可谓智者;批评难,自我批评更难,善自我批评者,可称贤人。智者不易为自我错误所累,贤人较少被自我之穴所困。
- 文援朝
- 关键词：思维定势自我中心自我批评兽性心理平衡批评难
- 马克思主义认识过程论新探被引量：2
- 2003年
- 马克思主义哲学的认识过程包括两条思维逻辑运动方向相反的"道路",而传统的认识论和单向度的认识论都取消了"第二条道路"。自然认识过程包括科学认识和技术认识两个思维逻辑运动方向相反的阶段,社会认识过程也包括理论认识和社会试验两个思维逻辑运动方向相反的阶段。
- 谈利兵陈文化文援朝
- 关键词：马克思主义
- 波普尔的错误观述评被引量：2
- 2001年
- 波普尔是特别重视研究错误问题的科学哲学家。他的错误观主要包括 :科学知识增长的四段图式 (问题—→尝试—→除错—→问题 ) ;试错法 ;可错主义。他提倡“从错误中学习”,以理性批判的态度对待别人和自己的错误。以科学精神对待错误 ,这就是波普尔错误观的重要价值所在。
- 文援朝
- 关键词：错误观试错法
- 波普尔的错误观
- 2001年
- 介绍了波普尔关于“错误”的思想和其倡导的批判的科学精神。波普尔认为 :由于错误存在的客观性 ,人们只能通过探索逼近真理 ;发现错误是科学发展的必要前提 ;坚持真理与修正错误是对立统一的 ;可错性是人的本性、可证伪性是科学的本性 ,一切知识都是可错的 ;试错法是一种科学方法论 ;应该提倡勇于犯错误的、批判的、否定的科学精神。
- 彭欣文援朝
- 关键词：波普尔试错法客观性错误观真理
- 挫折与大学生成才被引量：3
- 2001年
- 加强挫折教育是人文素质的重要内容之一，挫折是主体在实现某一目标的过程中遇到的暂时失利或暂时失败，是人们在前进过程中的一次跌倒，在波浪式前进中的一次低谷，克服消极的挫折反应，认识挫折的正面价值，培养挫折容忍力，有助于人才的健康成长。
- 文援朝
- 关键词：挫折教育大学生成才人文素质教育
- 邓小平对“错误”的本质和特性的哲学认识
- 2003年
- 邓小平认为 ,错误是与一定社会历史条件下事物的发展规律或实际状况不相符合的认识和实践。他对错误的特性的认识 ,主要表现在对错误的特征、错误的规模与程度、错误的多重价值、错误与真理的关系的认识上。邓小平的错误观 ,是他对马克思实践论反思方式的充分运用 ,也是他对发生在自己、他人或团体的认识错误与实践错误的一种哲学认识。
- 彭欣文援朝
- 关键词：邓小平理论错误观哲学认识实践观
- 理性研究下的非理性认识
- 2012年
- 列入中国社会科学院老学者文库、由中国社会科学出版社出版的《认识的另一半——非理性认识论研究》，是张浩先生用心血凝聚的关于非理性认识的重要研究成果，是一部集非理性认识研究之大成的精品佳作。有幸拜读这部近60万字的专著，受益匪浅。
- 文援朝
- 关键词：非理性认识认识论研究文库学者
- 论邓小平对错误的本质和特性的哲学认识被引量：1
- 2003年
- 彭欣文援朝
- 关键词：邓小平马克思主义认识论真理
- 论科技出版社总编辑的角色素质被引量：4
- 2003年
- 文援朝
- 关键词：总编辑角色素质政治素质
