徐洁
- 作品数：46 被引量：874H指数：15
- 供职机构：北京化工大学文法学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家留学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 中国流动人口艾滋病问题及预防干预被引量：120
- 2005年
- 林丹华方晓义李晓铭徐洁刘惠
- 关键词：预防干预AIDS患者数字表感染者
- 箱庭疗法缓解初中生考试焦虑的有效性被引量：54
- 2006年
- 以18名考试焦虑初中生为被试,采用等组前后测设计,以考察箱庭疗法缓解考试焦虑的效果,并与放松训练进行比较。结果表明:箱庭疗法与放松训练一样能够有效地缓解初中生的考试焦虑情绪,但其干预效果的保持性要优于放松训练。
- 陈顺森徐洁张日昇
- 关键词：箱庭疗法考试焦虑有效性初中生
- 箱庭疗法在中国的心理治疗临床实践和发展(英文)
- Sandplay therapy as a psychotherapy from the West had deep theory source from the East culture. It had been fo...
- 张日昇徐洁
- 文献传递
- 箱庭疗法应用于儿童哀伤咨询的临床实践和理论被引量：8
- 2011年
- 为尝试将心理咨询与治疗实践和研究统一起来,首先对一名复杂哀伤儿童进行箱庭治疗实践,从中提取了研究的主题—箱庭疗法用于儿童哀伤咨询的机制;接着对复杂哀伤儿童进行箱庭治疗个案研究验证箱庭疗法与儿童哀伤咨询结合的可能性与可行性;最后将箱庭疗法和儿童哀伤咨询的理论背景进行梳理和总结获得箱庭疗法应用于儿童哀伤咨询的有效机制:①箱庭疗法的非言语特性可以提供安全表达哀伤的空间;②箱庭疗法为丧亲者提供过渡性客体;③箱庭制作能引发哀伤;④箱庭疗法能促进自我成长;⑤箱庭疗法与哀伤咨询的治疗理念相符;⑥箱庭疗法能促进家庭哀伤的完成。
- 徐洁张日昇
- 关键词：箱庭疗法
- 初中生感知的父母冲突、亲子冲突与其欺负行为之间的关系被引量：27
- 2018年
- 目的:探讨初中生感知的父母冲突、亲子冲突与其欺负行为的现状以及三者之间的关系。方法:采用问卷调查法对623名初一到初三学生进行调查。结果:(1)21.3%的初中生卷入校园欺负行为中,其中欺负者约占1.1%,受欺负者约占16.0%,欺负/受欺负双重身份者约占4.2%;(2)男生欺负他人和受欺负程度显著高于女生,初一、初二学生的受欺负程度显著高于初三学生;(3)初中生感知的父母冲突和亲子冲突水平越高,其受欺负程度和欺负程度也就越高;(4)母子冲突在初中生感知的父母冲突与其受欺负程度、欺负程度中间都起完全中介作用。结论:父母冲突会增加初中生卷入欺负行为的风险,且父母冲突通过母子冲突对初中生欺负、受欺负行为产生间接影响。
- 邓林园王凌霄徐洁黎坚
- 关键词：初中生父母冲突亲子冲突欺负行为
- 老年人短期康复效果的影响因素——来自挪威的经验被引量：1
- 2014年
- 挪威对老年人的人身照顾服务尤其重视,特别是为提高老年人的生活质量、预防和减少疾病而进行的康复活动(包括康复训练和治疗),和其他国家在针对老年病方面有着不同的医院管理体制。如有些地方设有专门的老年症急性门诊部和专门的老年病房针对那些患有急性或亚急性病症的老年患者,根据其临床症状给予优先治疗。也有的地方是先将老人安排在其他普通病房经过病症筛查后再转入专门的老年病房〔1〕。
- 徐洁李逢战王贵生
- 关键词：访谈
- 强迫思维女大学生的箱庭疗法个案研究被引量：25
- 2009年
- 探讨箱庭疗法对强迫思维患者的有效性和治疗过程。采用个案研究法,对一名强迫思维女大学生进行12次箱庭治疗,结果发现:来访者的箱庭治疗经历了问题呈现-斗争对抗-转化成长-治愈整合四个阶段;来访者的箱庭作品主题呈现出由"受伤主题"向"治愈主题"的转化。经过箱庭治疗,来访者的强迫症状得以缓解,来访者的内心世界从创伤走向治愈。
- 张雯张日昇徐洁
- 关键词：强迫思维箱庭治疗个案研究
- 箱庭疗法应用于哀伤咨询的理论背景和临床实践
- 与西方国家相比，哀伤治疗和咨询实践在中国起步较晚，由于缺少有效、易操作的方法，临床心理工作者越来越多面临哀伤治疗和咨询案例的挑战。本文从哀伤咨询的临床实践需求出发，寻找适用于不同人群哀伤心理咨询方法，是从实践到理论又回到...
- 徐洁
- 关键词：箱庭疗法
- 箱庭疗法应用于哀伤咨询的理论背景和临床实践
- 与西方国家相比,哀伤治疗和咨询实践在中国起步较晚,由于缺少有效、易操作的方法,临床心理工作者越来越多面临哀伤治疗和咨询案例的挑战。本文从哀伤咨询的临床实践需求出发,寻找适用于不同人群哀伤心理咨询方法,是从实践到理论又回到...
- 徐洁
- 关键词：箱庭疗法
- 先秦儒家文化中的生命教育思想
- 2014年
- 本研究通过文献分析和对比研究的方法,全面阐述先秦儒家文化中的生命教育思想。旨在梳理先秦儒家文化中的生死观,丰富大学生生命教育理论,增强大学生生命意识,培养大学生树立正确死亡观,提升大学生生命价值观,培养大学生坚定正确的理想信念,提高大学生不畏艰难的受挫能力。
- 徐洁王晓郝文辉
- 关键词：生命教育
