徐德同
- 作品数：16 被引量：60H指数：4
- 供职机构：常州市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 以本为本,合理探究,自然生成,提高复习效率——一堂高三复习课的课堂实录与反思被引量：4
- 2014年
- 复习课是高三教学中非常重要的一种课型，它不仅可以帮助学生加深对旧知识的认识，梳理并形成系统的知识网络，而且可以在巩固双基的基础上培养学生提出问题、发现问题和解决问题的能力．
- 徐德同
- 关键词：复习课课堂实录复习效率高三
- 一个“质疑”引发的实验探究被引量：1
- 2011年
- 在高三的一次课上，笔者先点评了作业中的一道题，该题是2010年江苏省高考第18题．
题目在平面直角坐标系xOy中，如图1，已知椭圆等x^2/9＋y^2/5=l的左、右顶点为A、B，右焦点为F．设过点T（t，m）的直线TA、TB与椭圆分别交于点M（xl，y1）、N（x2，v2），其中m〉0，yl〉0，y2〈0．（1）设动点P满足PF^2-PB^2=4，求点P的轨迹；（2）设x1=2，x2=1/3，求点T的坐标；（3）设t=9，求证：直线MN必过X轴上的一定点（其坐标与m无关）．
- 徐德同
- 关键词：平面直角坐标系顶点
- 追求理性精神培养 回归数学教育本真——由“多边形的外角和”中英同题异构引发的思考被引量：2
- 2016年
- 日前听了一节七年级公开课,课题是＂多边形的外角和＂.无独有偶,笔者2014年11月在英国学习交流期间也听了一节主题相同的课,触景生情,感触颇多,便把所闻所感所思记录下来和大家交流.敬请同行批评指正.1所闻：两节课的片段记录刚听的公开课,学情是已学习了＂多边形的内角和＂.环节1（设置情境）：小明沿着三角形的花坛跑步（动画演示）,如图1所示,引出三角形的外角概念.
- 徐德同
- 关键词：动画演示学案教学尝试整体教学
- 例谈初中生直观想象能力的培养
- 2019年
- 基于2018年江苏省义务教育学生学业质量监测中主要考查直观想象能力的7个小题及6个师生问卷题的监测结果,对初中生直观想象能力的培养提出教学建议:借助模型进行合理想象;依据语言描述画(想象)出图形;建立数与形的联系意识。
- 徐德同樊向阳
- 关键词：学业质量监测画图
- 提升理解数学水平,优化课堂教学品质——以2015年江苏省初中数学青年教师评优课为例
- <正>文[1]和文[2]指出:理解数学是教好数学的前提,大量的课堂观察表明,数学教学品质不高的原因,追本溯源,主要来自于教师的数学理解不到位。随着课改的不断深入,大家越来越清楚地认识到,回归数学教育的本来面目,发挥数学的...
- 徐德同
- 文献传递
- 浅析一类含绝对值方程的曲线
- 2014年
- 2013年高考上海卷解析几何题：已知曲线C1：（（x2）/2）-y2=1,曲线C2：｜y｜=｜x｜＋1,P是平面上一点,若存在过点P的直线与C1、C2都有公共点,则称P为＂C1-C2型点＂……题中出现了含两个绝对值的方程｜y｜=｜x｜＋1及其对应的曲线,含两个绝对值的方程对应什么样的曲线？笔者对此进行了研究,
- 徐德同
- 关键词：解析几何题公共点
- 提升理解数学水平,优化课堂教学品质——以2015年江苏省初中数学青年教师评优课为例被引量：6
- 2017年
- 文[1]和文[2]指出：理解数学是教好数学的前提，大量的课堂观察表明，数学教学品质不高的原因，追本溯源，主要来自于教师的数学理解不到位。随着课改的不断深入，大家越来越清楚地认识到，回归数学教育的本来面目，发挥数学的内在力量，感悟数学特有的思维方式，挖掘数学内容所蕴含的价值观资源，以提高数学素养、发展思维能力、培育理性精神为核心，这是数学教育发展的大势所趋．本文以省评优课为例，浅谈教学中如何提升理解数学水平、优化课堂教学品质．
- 徐德同
- 关键词：青年教师评优
- 以本为本,合理探究,自然生成——一堂高三数学复习课的实录与反思被引量：1
- 2014年
- 复习课是高三教学中非常重要的一种课型，他不仅可以帮助学生加深对旧知识的认识、梳理并形成系统的知识网络，而且可以在巩固双基的基础上培养学生提出问题、发现问题和解决问题的能力.2013年9月笔者应江苏省教育学会之邀，在江苏教育学院附中为省内部分高三数学教师开设了一堂复习课，复习的内容是抛物线.现把课堂实录和对高三复习课的思考整理成文，与大家交流.
- 徐德同
- 关键词：数学复习课课堂实录高三以本为本知识网络
- 关于几何起始内容教学的思考
- 2018年
- 2017年11月，笔者有幸作为评委参加了江苏省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动。本届评比活动精彩纷呈，在省内外都产生了较大影响，已成为研究课堂教学问题，探讨课堂教学规律，提高课堂教学质量，促进教师专业发展的重要平台，无论对参赛教师还是观摩教师来说都是一次盛宴，是个人成长最好的催化剂。
- 徐德同
- 关键词：教学问题数学教师教学规律教学质量课堂
- 基于质量监测的初中学生直观想象发展状况的调查研究被引量：33
- 2017年
- 调查结果表明,江苏省八年级学生的直观想象发展状况在数学核心素养总体中处于较好水平;八年级学生的直观想象发展状况表现依次是城区好于镇区,镇区好于乡村,苏中稍好于苏南,苏南好于苏北,民办学校明显好于公办学校;八年级学生在直观想象发展水平上不存在性别上的显著差异;八年级学生在直观想象各内涵表现发展水平上存在显著的差异.
- 徐德同钱云祥
- 关键词：初中生学业质量监测
