彭丽
- 作品数：22 被引量：66H指数：5
- 供职机构：江西环境工程职业学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题引进国际先进农业科技计划江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：农业科学生物学经济管理文化科学更多>>
- 两年生铁冬青容器苗苗木质量分级研究被引量：1
- 2016年
- 为评价铁冬青2年生容器苗的苗木生产质量,选择苗高和地径作为苗木分级质量指标,采用逐步聚类分析方法,将铁冬青两年生容器苗分为3级,即:Ⅰ级苗:D≥1.90 cm,H≥1.74 m;Ⅱ级苗:1.90 cm﹥D≥1.73cm,1.74 m﹥H≥1.50 cm;Ⅲ级苗:D<1.73 cm,H<1.50 m.此标准可供苗木生产部门参考.
- 彭素琴彭丽肖沅华刘郁林
- 关键词：容器苗苗木分级逐步聚类
- 珍贵乡土树种花榈木播种育苗技术被引量：8
- 2012年
- 1生物学特性及生态特性
花榈木（Ormosia henryi Prain）为蝶形花科红豆属常绿乔木,又名花梨木、臭桶柴、红豆树,属国家二级重点保护植物。花榈木高可达16m,胸径达40cm;树皮灰绿色,平滑,有浅裂纹。小枝及叶轴、
- 彭丽
- 关键词：播种育苗技术花榈木重点保护植物生态特性常绿乔木蝶形花科
- 过程考核在《森林调查技术》课程中的应用被引量：1
- 2018年
- 为客观地评价学生掌握《森林计测技术》课程的知识、技能等综合情况,根据林业技术专业人才培养目标,依据林业调查人员能力要求和课程标准目标,系统地设计了该课程教学过程考核的标准及其内容。经探索与实践,结果表明:既较好地解决了学生主动学习热情不高等问题,又提高了学生解决问题等诸多职业能力。
- 廖彩霞彭丽
- 关键词：教学效果
- 一种金线莲野外栽培用喷雾装置
- 本实用新型涉及喷雾装置技术领域，尤其为一种金线莲野外栽培用喷雾装置，包括底座和雾化喷嘴，所述底座顶端固定连接有支撑筒，所述支撑筒顶端左侧固定连接有第一电机，所述第一电机主轴末端固定连接有第一齿轮，所述支撑筒顶端中央位置固...
- 彭丽翟学昌廖泽鹏李俊学黄远张付远邱江明徐婉婷刘红仔
- 文献传递
- 植物水分胁迫研究进展被引量：10
- 2008年
- 水分胁迫严重影响植物生长发育。本文从水分胁迫对植物外部形态、解剖结构,光合特性的影响,以及与渗透调节和活性氧变化等生理生化方面进行综述,为研究植物抗旱育种奠定基础。
- 翟学昌彭丽
- 关键词：植物水分胁迫光合特性活性氧
- 乡土树种多花山竹子育苗技术被引量：5
- 2011年
- 目前，我国城镇绿化建设进入快速发展阶段，树种选择上大量应用外来树种，造成“千城一面”，体现不出地方特色，主要原因就是对乡土树种利用不足。乡土树种作为当地珍贵的资源，映现独特的历史与文化积淀，折射民俗文化与风情，加强乡土树种的保护研究、开发利用对实现生态效益优先、社会效益、经济效益协调发展有重要作用。
- 翟学昌宋墩福彭丽刘郁林廖利华
- 关键词：乡土树种育苗技术绿化建设外来树种树种选择
- 杨树能源林新无性系苗期生物量及热值研究被引量：4
- 2009年
- 以1年生杂交杨树无性系为试验材料，在生长季结束后对茎、皮、根等器官的生物量及热值进行研究。结果表明：共有13个杨树无性系的生物量高于平均值，无性系208的地上部分、地下部分和生物量均为最高，分别达到485．77、146．18、631．95g；不同器官间干质量热值的顺序为茎、皮、根。不同杨树无性系的单株干质量热值存在极显著差异，其变异幅度为18．659～19．141kJ／g。选出的优良无性系单株热值、生物量和单株干质量热值平均值分别比群体平均值高26．12％、25．99％和0．12％。不同无性系单株热值的差异主要来源于生物量。
- 翟学昌彭丽方升佐万劲
- 关键词：杨树无性系能源林苗期生物量热值
- 赣南不同立地杉木人工林生产力研究被引量：9
- 2010年
- [目的]研究不同立地杉木人工林生产力差异。[方法]采用标准地法调查不同坡向、坡位、土壤肥力等级对杉木人工林生产力影响。[结果]杉木人工林在不同坡向、坡位、土壤肥力等级方面有明显差异;坡向对杉木生长有一定影响,但更多地表现为坡位上的差异;土壤肥力I级与II、III级在胸径、树高、单株材积方面均有明显差异。[结论]在发展杉木人工林时,选择造林地不但要考虑土壤肥力,同时还要考虑其他相关因子。
- 曾斌翟学昌彭丽袁嘉平
- 关键词：杉木人工林生产力
- 一种新型林业育苗生产用种子储存装置及方法
- 本发明涉及种子储存技术领域，且公开了一种新型林业育苗生产用种子储存装置，包括储存筒，所述储存筒的下表面固定连接有底座，所述底座为上表面开口的中空圆柱体结构，所述底座的左侧固定连通有进气管，所述储存筒的内侧下表面开设有多个...
- 翟学昌彭丽宋墩福朱传柯李雪龙邵齐飞
- 《森林调查技术》课程实践技能考核的教学反思被引量：1
- 2018年
- 为较客观地评价学生掌握《森林调查技术》课程的知识、技能等综合情况,根据林业技术专业人才培养目标,以及林业调查人员能力要求和课程标准目标,系统地设计了该课程实践技能考核的内容及其标准。对2014级、2015级林业三定向学生的实践技能考核情况进行了教学反思,制定了相应的攻进措施,以更好地提高今后理论与实践教学工作效果。
- 廖彩霞彭丽
