张金秀
- 作品数：12 被引量：83H指数：5
- 供职机构：聊城大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 推进农业机械化发展 建设社会主义新农村被引量：5
- 2008年
- 当前我国农业正处于传统农业向现代农业变革的转型时期,现代农业是农业发展史上的新阶段,实现现代农业的重要途径是促进农业机械化发展。文章从农业机械化的涵义以及在建设社会主义新农村的作用、农业机械化发展中存在的问题和如何推动农业机械化发展几个方面进行了综述,以期为建设有中国特色的社会主义新农村开扩思路,从而加速我国的农业现代化建设。
- 张金秀
- 关键词：农业机械化社会主义新农村
- 应用心理学本科生专业承诺与学习倦怠的特点分析被引量：6
- 2011年
- 为探讨应用心理学本科生专业承诺与学习倦怠的特点,采用问卷法对山东某高校应用心理学专业四个年级136名本科生进行调查。结果表明,该专业本科生的专业承诺主要表现为规范承诺和情感承诺;学习倦怠主要表现为行为不当。不同性别本科生的专业承诺和学习倦怠随年级升高而呈现不同的特点。
- 张金秀李义安
- 关键词：专业承诺学习倦怠
- “以人为本”的教育理念对建构新型师生关系的启示被引量：5
- 2007年
- 师生关系是学校关系的基础与核心,民主、平等、和谐、对话是新型师生关系的主要特征。师生关系发展的状况,不仅影响着学生的健康成长、学习潜能的发挥以及自身素质的提高,而且影响着教师教育效果的体现。因此,建立、健全符合时代要求的新型师生关系是当前教育界的一项重要任务。本文将从"以人为本"的教育理念出发,试图构建新时期新型的师生关系模式,以期更好地为学校教育教学工作服务。
- 张金秀王立永
- 关键词：教育理念师生关系知识本位以人为本
- 引导探究学习,培养实践能力
- 2007年
- 探究学习是新课改中积极倡导的一种学习方式,同时也是研究性学习的一种主要形式,它以创设问题情境为抓手,以解决问题提高学生能力为目的,学生通过实践探索,获得鲜活的知识,提高创新思维的能力和科学素养。
- 张金秀王立永
- 关键词：问题情境
- 高中生心理韧性与主观幸福感和心理健康的关系被引量：48
- 2011年
- 目的探讨高中生心理韧性对主观幸福感、心理健康的作用机制,为高中生心理健康教育工作提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样法,对聊城市某普通高中高一至高三年级426名高中生进行问卷调查。结果高中生的心理韧性处于中等偏上水平,主观幸福感接近中等水平,心理健康存在轻度问题,主要表现为学习压力和情绪不平衡;高中生的心理韧性与主观幸福感存在显著正相关(P<0.01),与心理健康存在显著负相关(P<0.01),主观幸福感与心理健康之间负相关显著(P<0.01);高中生的心理韧性对主观幸福感具有显著正向预测作用,对心理健康具有显著负向预测作用;心理韧性通过主观幸福感的中介作用间接影响心理健康。结论高中生的心理韧性既直接影响主观幸福感和心理健康,又通过主观幸福感的中介作用间接影响心理健康。
- 李义安张金秀
- 关键词：精神卫生
- 教师教育专业大学生职前职业胜任力提升的途径被引量：2
- 2011年
- 本文首先分析了提升教师教育专业大学生职前职业胜任力的重要意义,而后着重从专业分流、专业课程结构和比例调整、推进顶岗支教实习模式、加强对大学生社团活动的组织与指导四个方面探讨了提升大学生职前职业胜任力的基本途径,为教师教育人才培养模式创新和大学生自身职业生涯发展提供有益的参考。
- 李义安张金秀
- 关键词：教师教育专业大学生
- 大学生专业承诺与学习倦怠的调查研究被引量：5
- 2012年
- 目的探讨大学生专业承诺与学习倦怠的特点。方法采用大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表对756名大学生进行问卷调查。结果大学生的专业承诺呈中上水平,学习倦怠程度偏高。女生的专业承诺水平高于男生(p<0.01),情绪低落程度低于男生(p<0.01)。大四学生的情感承诺高于大二、大三(p<0.05)。理工科学生的情感承诺和理想承诺及成就感低于文史、艺体生(p<0.01);师范生的情感承诺低于非师范生(p<0.05)。结论大学生的专业承诺与学习倦怠存在性别、年级、学科和专业差异。
- 张金秀
- 关键词：专业承诺学习倦怠大学生
- 学业不良和优良大学生成就动机与解释风格的比较研究被引量：9
- 2011年
- 目的探讨不同学业成绩大学生成就动机和解释风格的特点。方法采用成就动机量表和解释风格量表对165名学业不良大学生和148名学业优良大学生进行问卷调查。结果学业不良大学生追求成功的动机和对积极情境的解释的得分低于学业优良大学生,而避免失败的动机和对不利事件的希望的得分高于学业优良大学生,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。学业不良男生对积极情境的解释的得分高于女生,差异有统计学意义(P<0.01)。结论学业不良和学业优良大学生的成就动机与解释风格存在差异。
- 张金秀李义安
- 关键词：学业不良成就动机
- 谈教师教育专业大学生职前职业胜任力提升的途径被引量：3
- 2011年
- 教师职业的胜任力是指能将优秀教师与普通教师区分开来的包括教师的知识、能力、自我认识、动机以及人格特点等在内的教师个体潜在的特征。提升教师教育专业大学生职前职业胜任力具有重要意义。提升教师教育专业大学生职前职业胜任力,应改革教师教育专业人才培养模式,应调整教师教育专业课程结构,应积极推进顶岗支教实习活动。
- 李义安张金秀
- 论教育研究范式的演进与整合
- 2008年
- 范式的界定"范式"的形成是一门学科成熟的标志,它是由美国科学家托马斯·库恩提出的。但却没有明确的定义,他把"范式"看作是介于科学共同体和外部自然之间的,有一定层次、结构和功能的独立系统的思想。按照陈向明的解读",范式"是从事某一科学的科学家群体所共同遵从的世界观和行为方式,它包括三个方面的内容:共同的基本理论、观点和方法,共同的信念,某种自然观。因此。
- 张金秀王立永
- 关键词：教育研究范式哲学研究范式哲学范式科学家群体科学共同体
