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张群

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：阜阳第三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究型
  • 1篇研究型教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇启发式教学
  • 1篇文教
  • 1篇论题
  • 1篇教学

机构

  • 1篇阜阳第三中学

作者

  • 1篇赵文汉
  • 1篇张群

传媒

  • 1篇语文学习

年份

  • 1篇2002
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
给“论点”,还是给“论题”——关于启发式教学与研究型教学区别的思考被引量：1
2002年
[案例主题]"研究性学习"是一个极具包容性的课题,它既包括学生超越学习蓝本走出教室的文献研究,也包括学生走出校园走向社会的实践研究,更包括学生在学校教育的主渠道——课堂教学中的研究型学习。正因为课堂教学是学校教育的最主要环节,因此探讨"研究型课堂教学"更具有普遍意义,基于此,我们把"研究型课堂教学"作为我们对"研究性学习课题"的主攻方向。
张群赵文汉
关键词：启发式教学研究型教学语文教学
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共1页<1>
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