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张美玲

作品数:6 被引量:7H指数:1
供职机构:沈阳师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 2篇数学教师
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇过程性
  • 2篇过程性目标
  • 2篇案例分析
  • 2篇初中数学
  • 2篇初中数学教师
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生政治认...
  • 1篇动词
  • 1篇学生政治
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治认同

机构

  • 6篇沈阳师范大学
  • 1篇辽宁省基础教...

作者

  • 6篇张美玲
  • 1篇董薇薇
  • 1篇刘见乐
  • 1篇景敏
  • 1篇寇静

传媒

  • 2篇中国数学教育...
  • 1篇初中数学教与...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2012
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中考数学试题分类解析(一)——数与代数被引量:5
2011年
随着人们对新课程的深入理解,近年来的中考试题越来越多地关注数与代数领域所蕴含的数学能力和思想方法.通过对近3年各地区中考试题的分析,呈现了各地区的中考试题中关于考查数学能力和数学思想方法的部分试题,并对试题进行简要分析,期待广大教师在日常教学,特别是备考复习中给予更多的关注.
景敏张美玲刘见乐董薇薇寇静
关键词:中考试题试题亮点
初中数学教师对过程目标认识程度的调查分析
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《标准》)在基本理念中明确指出,数学教学不仅要重视作为知识与技能的数学结果,同时也要让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。《标准》...
张美玲
文献传递
数学过程性目标达成情况的案例分析
2012年
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,并首次出现了“过程性目标”,广大教育工作者应对这一目标有清晰的认识.
张美玲
关键词:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》过程性目标案例分析《标准》数学活动动词
初中数学教师对过程目标认识程度的分析
《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《标准》)在基本理念中明确指出,数学教学不仅要重视作为知识与技能的数学结果,同时也要让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。《标准》...
张美玲
关键词:数学课程教师教育
文献传递
数学过程性目标达成情况的案例分析被引量:1
2011年
新课程把过程作为三个课程目标维度之一,引入过程性目标.在教学过程中,过程性目标的达成情况如何、采用何种标准评价过程性目标,既是教学的重点,也是教学的难点.采用个案分析的方法,针对案例中体现"过程性"的教学片断,对"过程性目标"的达成质量进行分析,试图提供一种对过程性目标进行评价的方式和思路,为教师进一步理解过程性目标提供参考,同时为教师分析自己的教学过程提供范例.
张美玲
关键词:过程性目标教学评价
新时代大学生政治认同培育研究
政治认同是关乎人心向背、党的兴衰存亡以及国家社会长治久安的重要课题。当今世界正经历百年未有之大变局,我国改革进入深水区,意识形态领域工作面临着新形势新挑战。大学生是时代灵敏的晴雨表,正处于人生的拔节孕穗期,其思想活跃却不...
张美玲
关键词:大学生政治认同实证分析
共1页<1>
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