张爱梅
- 作品数：18 被引量：84H指数：5
- 供职机构：河北大学更多>>
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- 略论二战后日本大学课程改革的发展与特点被引量：2
- 2003年
- 国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而提高人才素质主要通过教学改革来实现,课程改革是高校教学改革的核心,因此,日本大学的课程改革成为整个大学改革的关键和中心环节.为了适应二战以来的社会高度科学化、综合化、国际化和信息化的急速发展这一时代变化的要求,确保21世纪日本的竞争力,日本政府对高等教育课程体系进行改革,将二战后实行的一般教育与专业教育截然分开的"二·二分段"模式改为"四年一贯"的课程教育模式.日本大学的课程改革呈现出综合化、国际化、信息化等多种特点.
- 张爱梅刘卫萍
- 关键词：高校教学改革大学课程改革
- 基于学生评教数据的线上与线下教学效果比较研究
- 2023年
- 以学生在相邻两个学年春学期开设的相同课程,对不同年龄、职称、性别教师线上与线下教学学生评教成绩进行统计分析。结果显示,线下教学,对不同年龄段教师评教结果没有显著性差异;线上教学,对45岁以下与45岁以上教师评教结果有显著性差异;对45岁以下教师线上教学评教成绩显著优于线下教学,而对45岁以上教师线上教学评教成绩显著低于线下教学,两者差异均具有统计学意义;无论线上教学与线下教学,教师职称不同对于学生评教结果影响均不具有显著性差异,教师性别不同得到的评教结果亦不具有显著性差异。基于此,本文从精准对接需求组织教师培训、持续探索线上线下混合教学、提高学生评教有效性等方面提出可行性建议。
- 张爱梅闫冰李东霞
- 关键词：学生评教线上教学
- 高等学校文化素质教育工作的探索与实践
- 2008年
- 从1995年9月"高等学校加强大学生文化素质教育试点院校第一次工作会议"召开到今天,我国文化素质教育的开展已经走过了二十多年的历程.二十多年来,我国高校的文化素质教育工作由试点转入全面推广,逐渐实现了科学化、规范化和制度化.……
- 张爱梅
- 关键词：文化素质教育思想政治教育第二课堂教育
- 蒋梦麟教育思想研究
- 蒋梦麟是我国近代著名的教育家。20世纪20年代,他积极参与新教育改革,此后担任过北京大学代理校长、浙江大学校长、教育部部长、北京大学校长等教育行政领导职务,是中国近代高等教育的奠基人之一。在长期的教育研究与实践中,蒋梦麟...
- 张爱梅
- 关键词：教育思想个性教育职业教育平民教育历史教育
- 文献传递
- 论投资银行在国有企业改革中的优势
- 2007年
- 随着社会主义市场经济的全面开展和国有企业改革的进一步深化,我国国有企业改革中的问题逐渐暴露,改革之路举步维艰。本文从深入分析影响国企改革顺利进行的诸多因素入手,阐述了投资银行在国企改革中的优势。
- 张爱梅董光辉
- 关键词：投资银行国有企业改革
- 关于健全教学质量监控与保障体系的若干思考被引量：5
- 2006年
- 教学质量是高等教育的生命线,进一步健全科学有效的高等学校内部教学质量监控与保障体系是保证并提高教学质量的关键。在充分认识健全教学质量监控与保障体系的必要性的基础上,从加强机构与队伍建设、制定教学质量评估标准、健全教学质量管理与评估制度、构建教学信息网络等方面对健全教学质量监控与保障体系进行了思考。
- 张爱梅董光辉
- 关键词：教学质量监控与保障体系
- 基于学生评教数据对医学基础课及临床课线上与线下教学效果比较研究
- 2024年
- 目的:探讨学生对医学基础课与临床课和线下与线上两种教学方式的教学评教成绩差异性。方法:对相邻两个学年同为春学期开设的相同课程的线下教学与线上教学评教成绩进行比较分析。结果:基础课和临床课线下教学的学生评教成绩均高于线上教学;线下和线上教学,学生对临床课的评教成绩均高于基础课;其差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:线下教学得到评教成绩高于线上教学,临床课得到评教成绩优于基础课。
- 闫冰张爱梅靳祎
- 关键词：医学基础课临床课线上教学
- 关于网上评教的调查与对策被引量：14
- 2010年
- 网上评教在提高教师教学质量方面具有重要的意义。为了保证其作用更有效地发挥,应采取以下措施:加强评教宣传和教育;改进、优化评教系统;注重评教多样性和延续性;科学处理和运用评教结果。
- 张爱梅王胜霞
- 关键词：网上评教
- 以人为本,积极构建学分制条件下的课程体系被引量：4
- 2005年
- 课程体系是教学计划的核心,学分制条件下的课程体系应该充分体现统一性、多样性与灵活性的有机结合,从而达到全面育人和个性发展的双重目的.本文从分析本校课程体系的现状入手,阐述了在实行学分制过程中所构建的"平台+模块"课程体系.
- 张爱梅兰学莉
- 关键词：学分制课程体系
- 关于构建本科教学质量监控与保障体系的实践与探索被引量：4
- 2009年
- 构建并完善本科教学质量监控与保障体系，形成保障教育教学质量的长效机制是普通高等学校共同面临的重要任务。多年来，河北大学紧紧抓住影响教学质量的各要素环节进行监控与保障，逐渐形成了具有学校特色的监控与保障体系。
- 张爱梅
- 关键词：教学质量监控与保障体系
