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张永林

作品数：13 被引量：3H指数：1
供职机构：海门市教育局更多>>
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文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇语文
  • 7篇课程
  • 6篇课程标准
  • 5篇中考
  • 4篇读题
  • 4篇阅读题
  • 4篇教学
  • 3篇新课程标
  • 3篇新课程标准
  • 3篇语文课
  • 3篇语文课程
  • 3篇语文课程标准
  • 3篇中考现代文
  • 3篇试题
  • 3篇现代文
  • 3篇现代文阅读
  • 3篇教育
  • 3篇初中语文
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育

机构

  • 11篇海门市教育局

作者

  • 11篇张永林

传媒

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  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 2篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
试谈新课标下中考现代文阅读题的编制被引量：1
2009年
语文新课程的理念能否贯彻落实，教学评价是关键。近几年来，各地中考试题命制者明显加大了对阅读能力的考查力度，在阅读试题的编制上进行了很多有益的探索，在命题思想、考查内容、材料选择、问题设置等方面更加关注学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，
张永林
关键词：现代文阅读题中考语文新课程教学评价试题命制
中考现代文阅读要点概括题的类型及解题方法
2010年
要点概括是中考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战中考的一大重点。所谓要点概括，就是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，
张永林
关键词：现代文阅读解题方法中考概括题考生
试谈新课程标准下初中语文试题的命制
2009年
新课程的实施和推行对试题的命制提出了更新更高的要求。本文从初中语文命题的目标和性质入手,进一步明确了命题的基本要求,分析了命题双向细目表的构建流程,并通过语言积累与运用题、现代文阅读题、古诗文阅读题、作文题四种题型的命制例析详细探讨了初中语文试题编制的具体方法。
张永林
关键词：双向细目表
《幽径悲剧》教学实录被引量：1
2006年
张永林
关键词：教学实录《幽径悲剧》语文教学新课导入
谈新课程标准下初中语文试题的命制被引量：1
2009年
考试是教学管理的一个重要环节，要考试就离不开试题，因此每位教师都有必要掌握试题命制的技术。随着新课程的深入推进，对试题的命制又提出了更高的要求。在试题命制的指导思想、目标指向、考查内容、材料选择、问题设置等方面与以往相比均有较大变化。为适应这一变化，在不同种类考试的试题命制上，我们要深度把握基于课程改革的评价新理念，以便充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。本文拟就初中语文试题命制，谈一些值得关注的问题。
张永林
关键词：试题命制新课程标准语文试题初中语文教学管理材料选择
一堂有趣的作文课
2005年
张永林
关键词：作文课作文教学作文指导课语文教学教师
对中考名著阅读题的分析与思考
2009年
义务教育《语文课程标准》要求“九年课外阅读总量应在400万字以上”．其中第四学段要求“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，藉此推动学生扩大学习资源，增加语文积累，提高语文素养，为以后发展打下精神的底子。为了更好体现《课标》要求，引领学生积极主动地进行课外阅读，自2004年开始，
张永林
关键词：名著阅读题《语文课程标准》中考义务教育学习资源语文积累
试谈新《课标》下中考现代文阅读题的编制
2009年
《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”．“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”．“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，这些理念能否得以贯彻落实，教学评价是关键。中考作为一种导向，近几年来各地明显加大了对阅读能力考查的力度．在阅读试题的编制上作了很多有益的探索，在命题思想、考查内容、材料选择、问题设置等方面更加关注学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，真正检测了学生在具体语言环境中的捕捉信息、综合理解和体验领悟等能力。
张永林
关键词：现代文阅读题中考《语文课程标准》处理信息
试谈新课程标准下初中语文试题的命制
2009年
新课程的实施和推行对试题的命制提出了更新更高的要求。本文从初中语文命题的目标和性质入手，进一步明确了命题的基本要求，分析了命题双向细目表的构建流程，并通过语言积累与运用题、现代文阅读题、古诗文阅读题、作文题四种题型的命制例析详细探讨了初中语文试题编制的具体方法。
张永林
关键词：双向细目表
加强师资队伍建设 提升教师整体素质
2010年
2006年以来。我市教育系统坚持把人才强教作为深入推进素质教育的核心战略，加大了师资队伍建设的力度．推行了“四大工程”建设，即铸魂工程、领雁工程、名师工程、夯基工程，使全市校长队伍和教师队伍素质得到全方位提高，为海门教育事业持续健康发展提供了有力的人才保障和智力支撑。
张永林
关键词：师资队伍建设教师整体素质教师队伍素质大工程教育系统
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