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心脏骤停复苏后肾脏功能变化的研究被引量：3: 2010年; 目的:探讨心脏骤停心肺复苏后肾脏功能的变化规律。方法:将30只兔随机分为假手术组、心脏骤停即刻复苏组和心脏骤停5min组,每组10只。假手术组仅进行麻醉和逆行气管插管、血管穿刺,不进行气管夹闭窒息,心脏骤停组用气管夹闭窒息法致使心跳骤停,分别于心跳骤停后0、5min进行复苏,分别在0、24、48、72h和96h5个时间点取血样,测定血肌酐、胱抑素C的变化,对动物肾脏功能进行评估。结果:即刻复苏组与假手术组比较,各时间点血肌酐轻度升高,但差异无统计学意义;复苏后24h血胱抑素C表达明显增高,然后逐渐降低,复苏后120h血胱抑素C再次升高;各时间点胱抑素C与假手术组比较差异有统计学意义。心跳骤停5min组复苏后各时间点血肌酐、胱抑素C表达明显升高,与假手术组比较差异有统计学意义(P<0.01)。心跳骤停5min组血肌酐以复苏后48h最高,然后逐渐降低,而胱抑素C在复苏后24h即显著升高,持续至复苏后120h仍然处于较高水平。结论:心脏骤停心肺复苏后,肾功能损害出现早,持续时间长,在复苏后120h可能再次出现肾功能损害。; 肖敏杨敬宁曹峰李小燕吕军安庆宝张正军张绪国; 关键词：心脏骤停肾损伤肌酐胱抑素C

急诊医学程序化目标教学模式研究被引量：5: 2008年; 程序化目标教学是在急诊急救专业教学的基础上，为弥补传统教学方法的不足，增强实习医生的急救意识和综合素质，强化基础理论，训练急救技术操作，培养急救基本技能和在紧急情况下的应急处理能力而设计的一种临床教学新方法，其实质是根据临床应用需求，制定急救教学目标。教学过程中的一切教学活动以教学目标为核心，按照一定的程序与临床工作有机结合有序地进行，并进行周期性效果评价，以充分调动教师和学生的主观能动性，实现教学目标，进一步提高教学质量。; 肖敏杨贤义陈立东张绪国易显富朱艳霞张正军李进元; 关键词：急诊医学教学改革

热毒宁对上呼吸道感染内源性致热因子的影响被引量：16: 2010年; 目的了解热毒宁对上呼吸道感染发热患者内源性致热因子的影响,探讨热毒宁在上呼吸道感染患者的退热机制。方法比较上呼吸道感染患者用热毒宁治疗前及治疗中内源性致因子6、12、24、48h的变化。结果经热毒宁治疗的上呼吸道感染患者6h后内源性致热因子血浆水平开始降低,P<0.05,12、24、48h继续降低并出现显著性改变,P均<0.01。结论热毒宁对上呼吸道感染患者的退热作用是通过下调内源性致热因子及炎性介质实现的。; 张正军陈立东张绪国肖敏; 关键词：白细胞介素1 白细胞介素2 肿瘤坏死因子Α 干扰素Γ 白细胞介素6

痰热清抗呼吸道合胞病毒作用体外实验研究被引量：16: 2011年; 目的研究中草药注射液痰热清对呼吸道合胞病毒(RSV、Long株)的抑制作用。方法以病毒唑为阳性对照药,采用细胞培养技术,观察不同药物浓度及不同给药方式下RSV攻击后各组Hep-2细胞的病变效应(CPE),在此基础上采用MTT比色法,测定各组细胞的病毒抑制率。以CPE法计算药物的半数中毒浓度TC50,分别以CPE法及MTT法计算药物的半数有效浓度EC50及治疗指数TI,比较不同药物浓度及不同给药方式下热毒宁对呼吸道合胞病毒(RSV)的抑制作用效果。结果痰热清注射液半数中毒浓度TC50为3.972g/L,预防给药方式、细胞外直接灭活及治疗给药方式均有抗RSV作用,其抗RSV的半数有效浓度(EC50)分别为0.428/1.160/1.189g/L,治疗指数TI分别是9.28、3.42和3.34,痰热清对RSV的抑制作用存在着明显的量效反应关系。结论痰热清对RSV有直接灭活作用,对RSV侵入Hep-2细胞有阻断作用,对RSV在Hep-2细胞内增殖有抑制作用,相同浓度下,以预防作用更显著。; 张正军肖敏; 关键词：抗病毒作用细胞病变效应 MTT比色

盐酸戊乙奎醚与阿托品合用对急性重症有机磷农药中毒治疗作用的研究被引量：10: 2007年; 肖敏姜荣华张绪国陈立东易显富张正军朱艳霞王栋梅; 关键词：中毒阿托品盐酸戊乙奎醚乙酰胆碱脂酶

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张正军