张桂英
- 作品数：13 被引量：16H指数：3
- 供职机构：绵阳师范学院文学与对外汉语学院更多>>
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- 《马氏文通》中的语序问题述评
- 2016年
- 众所周知，汉语是一种缺乏形态变化的语言，语序是其表现语法意义的重要手段之一，汉语语法的这一显著特点在我国第一部汉语语法著作《马氏文通》中就有所阐释。《马氏文通》对语序的论述是散见于各篇的，梳理可知马建忠确定句法关系的主要根据是语序，他有自己关于汉语的明确的语序观，他从语序角度全面揭示了汉语文言语法的规律：主语在前，谓语在后，这是汉语句子中主谓句语序的一般规律，也有主谓倒装的特殊情况；宾语一般在动词之后，有宾语前置的情况；定语、状语在前，中心语在后。
- 张桂英
- 关键词：《马氏文通》语序谓语宾语定语状语
- 管窥鲁迅作品的标点艺术被引量：1
- 2016年
- 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,作为引进新式标点的先驱,鲁迅先生使用、驾驭标点的能力堪称一绝。本文从巧用、叠用、合用、创用四个方面赏析其艺术魅力。
- 张桂英
- 关键词：鲁迅作品标点叠用合用善用妙用
- 新词语构词特点初探被引量：3
- 2009年
- 现代汉语中,涌现了大量的新词语。从构词的角度看,新词语的特点为:多音节词异军突起,缩略语纷至沓来,构词方式以复合式为主,语素构词能力急剧走强。
- 张桂英
- 关键词：新词语多音节词缩略语构词能力
- 师范生教育实践能力培养存在的误区——兼谈利用“试讲小组”时勿将“有理”当“合理”
- 2011年
- "试讲小组"这种教学方式能达到培养学生基本素质的教学目的,又能让学生产生一种强大的内动力去主动探索从而提高教育实践能力。我校积极运用"试讲小组"来培训和提高学生的教育实践能力,收到了令人满意的教学效果。在与大家一起分享成功喜悦的同时,还想提醒大家在运用"试讲小组"教学方式培养学生教育实践能力的过程中,要注意教学方式中存在的几个误区。
- 张桂英胡小平
- 关键词：教育实践能力教学方式试讲指导教师
- 四川方言中的言语禁忌被引量：6
- 2006年
- 言语禁忌,是很有特色的语言风俗现象,它涉及各个领域、各种社会团体的许多风俗习惯,是民俗文化的一部分。文章立足四川方言,从破财、亵渎、凶祸三个方面论及四川方言中的言语禁忌这种心意民俗形态。
- 张桂英傅远碧
- 关键词：言语禁忌四川方言亵渎
- 连谓句和紧缩句的区别被引量：1
- 2005年
- 连谓句和紧缩句是两种容易混淆的句式,文章从概念、类型、特点等几个方面分析了这两种句式的区别。
- 张桂英
- 关键词：连谓句紧缩句
- 再谈叠音词的表达效果被引量：3
- 2009年
- 叠音词是一种同音重叠。它既有口语的朴实,又有音乐的旋律,还能表达丰富的情感。通过叠音词的使用,能够传神地描写出人、物的音、形、情、态,有栩栩如生的表达效果。
- 张桂英
- 关键词：叠音词摹写描画
