张树堂
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：济南大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 《临近化:象征性距离交汇的语用学研究》评介
- 2017年
- 一、引言临近化（proximization）是语言学领域中一个新生的概念，动词形式为proximise（临近／靠近），意指bringsomethingcloser。对语言中的临近化现象的提及最早出现于奇尔顿（Chilton，2004）的《政治语篇分析：理论与实践》一书中，但是作为一个学术术语，
- 张树堂
- 关键词：语用学研究象征性交汇动词形式语篇分析
- 从认知语言学视角探索翻译教学中的译者主体性
- 2014年
- 认知语言学在国外兴起于20世纪80年代,我国学术界在80年代末将其引入国内。在认知语言学的研究中,有些学者从认知语言学的视角,积极地探索外语翻译教学中译者主体性的表现。本文分析了这种认知语言学的定义和主要特征,在此基础上讨论了译者主体性在翻译教学中的相关研究,以期达到改进翻译教学的目的。
- 赵光锋张树堂
- 关键词：认知语言学翻译教学译者主体性
- 浅谈大学英语中常见的几种句型的翻译
- 2002年
- 翻译是大学英语学习及教学的一个重要环节。本文以此为出发点,通过分析英语和汉语两种语言的特点,探讨了大学英语中常见的几种句型在不同情况下的翻译方法。
- 张树堂赵光锋
- 关键词：常见句型翻译被动句定语从句
- 评价理论在大学英语词汇学习中的应用探析被引量：1
- 2010年
- 评价理论是系统功能语言学理论中人际意义研究的新发展,该理论的评价系统就是通过对语言的分析来评价语言使用者对事态的立场、观点和态度。本文从评价理论与大学英语词汇学习的关系角度探讨了评价理论在大学英语词汇学习过程中的应用价值。本文认为评价理论在英语词汇学习中有着重要的应用价值。
- 张树堂
- 关键词：大学英语教与学词汇
- 评价理论在大学英语教学中的应用探析被引量：3
- 2011年
- 评价理论是系统功能语言学理论中关于人际意义研究的新发展,该理论通过对语言的分析来评价语言使用者对事态的立场、观点和态度。本文通过评价理论与大学英语教学结合性研究发现:评价理论在大学英语学习过程中,尤其在英语词汇教学、阅读教学、以及英语修辞和文体意识培养等三个方面,具有建设性的应用价值;评价理论与大学英语教学结合是提高大学英语授课与学习效率的新出路。
- 张树堂
- 关键词：大学英语教学词汇
