张慧明
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
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- 送假名与《送假名表记法》
- 2010年
- 送假名是日语构词的重要手段,在表记上有一定的不确定性。中文在文字上多一笔,少一笔,英文在单词拼写上多一个字母少一个字母都是不行的,因此,它们具有唯一性。为了规范送假名的标示,日本政府颁布了《送假名表记法》。分析和评价《送假名表记法》语言学背景,对日语的构词理论建构和语言习得具有一定意义。
- 张慧明
- 节能环保——中日经贸关系发展新动力被引量：1
- 2008年
- 随着经济的全球化,节能、环保越来越成为人类发展所面临的共同问题,中日两国必须在这方面加强合作。中国的节能、环保进程是一场能源革命,蕴涵巨大商机,日本拥有先进的节能、环保技术,只有加强这方面的合作才能够为出现徘徊的中日经贸关系注入新的动力。
- 张慧明
- 关键词：产业结构能源结构经贸关系
- 日语形容词性词缀及其功能的研究被引量：2
- 2008年
- 日语的词汇中有大量外来词,表现出"兼容并蓄"的性质。形容词属于日语用言之一,从构词的角度来看,具有封闭性特征,和其他主要词类相比,一般认为日语形容词不太发达。但是日语中存在不少功能不同的形容词性词缀,表现出形容词丰富多彩的一面。日语合成形容词属于派生形态,而非复合形态,这是由于形容词的形态特征所导致的结果。从构词形式来看,形容词的构成一般也不涉及省略、混成等其他构词形式。通过小句词化形成形容词的语法操作颇为普遍,小句词化是词的词缀化结果。
- 张慧明
- 关键词：派生词词缀化
- 现代日语形容词的构成研究——以‘しい’形容词为中心被引量：1
- 2003年
- 现代日语的形容词从形态上可分为/～shii/和/～i/,即和两大类,如:美近(以下分别称形容词,形容词)。现代日语将形容词的活用部分规定为,即以作为词尾,以外的形态为词干,也就是说,无论是形容词,还是形容词,活用规则是统一的。尽管如此,本文拟从派生的角度对和形容词的特性进行研究,着重证明作为单独的接尾词的合理性,认为应该将和形容词分成两类不同性质的形容词区别对待。
- 张慧明
- 关键词：日语形容词词语构成接尾词
- 现代日语的音节研究——基本音节与扩张音节被引量：2
- 2009年
- 日语教学都是从假名的学习开始,教科书的语音教学通常是以日语假名组成的五十音图为基准。日语的假名是音节文字,学习假名就是学习日语的音节。因此,与汉语和英语教学中重视音素教学的特点相比,日语的语音教学具有以音节教学为重点的特征。本文根据音节使用目的,将日语音节分为基本音节和扩张音节两类进行具体研究,前者是日语固有的音节,也是对应汉词的音节;后者是为弥补基本音节音译外语的不足,在基本音节基础上扩张的音节。扩张音节目前还不是一个完整、稳定的体系,有些场合会受到基本音节的影响,被习惯发音取代。这是日语音节教学需要突破的难点。
- 张慧明
- 我系日语基础阶段课程设置探讨
- 2001年
- 基础阶段的课程设置应该充分体现外语教育听、说、读、写、译5大技能训练的特色教学课时缩短对课程设置的科学性提出了更高的要求。
- 张慧明
- 关键词：课程设置教学资源
- 词类特征与词汇的体系建构——日语“形容动词”词类问题研究被引量：3
- 2008年
- 日语"形容动词"的名称在语言学界一直是个有争议的问题。争论的焦点集中在两点上:第一、形容动词能否认定为一个词;第二、形容动词的"动词"特征到底在哪里。词类区分是根据词的基本性质确立的体系。一个体系必须具有自身的鲜明特征与其他体系相区别。词类名称反映的是语法概念,不只是一个符号。用言和体言是日语词汇中最具特色的、两大主要词汇体系。通过对形容动词研究的相关的学术思想的分析和实证研究,提出了词汇体系的界定和建构方面的原则,主张了在这个原则下形容动词回归体言体系的可能性。
- 张慧明
- 关键词：词类
