张光梅
- 作品数：11 被引量：14H指数：3
- 供职机构：四川建筑职业技术学院更多>>
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- 浅谈高等职业教育的办学特色
- 2011年
- 办学特色是一所学校发展所特有的优势,高等职业教育要稳速发展,就必须要有自己的办学特色。本文主要从专业设置的针对性、职业性,人才培养的适用性,"双师型"教师队伍建设的典型性,办学模式的开放性,培养模式的创新性,实训基地的有效性等几个方面详细叙述了高职的办学特色。
- 张光梅
- 关键词：高等职业教育办学特色
- 职业学校实施学分制的问题与对策研究——以四川建筑职业技术学院为例
- 学分制是国外高校的一项先进教学管理制度，我国高校引入学分制的历史比较长，但是职业学校借鉴学分制这一管理制度起步就比较晚，在借鉴国外和国内高校先进经验的过程中取得了一些成效，但是也存在着许多的问题。 随着市场经济的发展、...
- 张光梅
- 关键词：学分制
- 文献传递
- 职业学校实施学分制的问题与对策研究
- 学分制是国外高校的一项先进教学管理制度，我国高校引入学分制的历史比较长，但是职业学校借鉴学分制这一管理制度起步就比较晚，在借鉴国外和国内高校先进经验的过程中取得了一些成效，但是也存在着许多的问题。随着市场经济的发展、科学...
- 张光梅
- 关键词：学分制
- 文献传递
- 浅析高职院校的诚信教育体系建设——以四川建筑职业技术学院为例被引量：3
- 2018年
- 诚信是中华民族的传统美德之一,也是我国道德的标准。然而,当今大学生诚信意识淡薄,已成为当今社会普遍关注的问题。高等职业教育越来越受到国家和社会的认可,在这一社会大背景下,高职院校如何建设诚信教育体系也成为我们思考的问题。
- 张明铭席宏伟张光梅张敏潘浩
- 关键词：高职院校诚信教育
- 论颜元的实学教育思想体系
- 2012年
- 颜元作为明末清初的思想家，作为实学教育的先驱，一生致力于教育事业，在不断的教育实践和对传统教育的继承、批判的基础上，提出了实学教育思想，并逐渐形成了独具特色的实学教育思想体系。虽然人们对其褒贬不一，但其对当今教育改革的重要启示作用是不可磨灭的。
- 张光梅
- 关键词：实学教育
- 基于平衡计分卡原理的职业院校教师绩效管理研究被引量：1
- 2014年
- 运用平衡计分卡对职业院校教师进行绩效管理是一种管理理念的创新,有利于实现将绩效管理与教师队伍管理的战略发展目标结合起来。通过对平衡计分卡原理的阐述和对我国职业院校教师绩效管理现存问题的研究,可以研究设计职业院校教师绩效管理平衡计分卡的指标与结构,提升绩效管理效率。
- 张光梅
- 关键词：平衡计分卡职业院校教师绩效管理
- 高校少数民族学生特点与教育管理创新研究
- 2018年
- 我国是一个统一的多民族国家,随着国家教育事业的不断繁荣发展,高校少数民族学生数量逐渐增加,如何对少数民族学生进行管理,成了当前高校学生管理工作中的重要问题。少数民族学生在生活习惯、宗教信仰等方面,都与汉族学生存在一定的差异,保障少数民族学生在高校的正常学习和生活,是维护社会稳定、促进民族团结的重要工作。高校在对少数民族学生进行管理的过程中,应该根据少数民族学生的个性特点采取科学合理的管理措施。文章分析了高校少数民族学生的特点,探索了高校少数民族学生教育管理创新策略。
- 吕登银张光梅
- 关键词：高校少数民族学生教育管理创新
- 基于社会主义核心价值观视域下的高职院校诚信教育体系建设被引量：3
- 2018年
- 诚信乃立人之本,是我们在社会发展过程中的立足根本,也是我们大家需要遵循的最基本的道德规范,随着社会的发展,经济全球化,国内外思想文化交流日益频繁,思想观念的冲突也显而易见,考试作弊、学术作假等屡见不鲜。诚信教育作为现代教育过程中不可或缺的一部分有着重大的教育意义,高职类院校作为育人场所,研究探讨诚信教育,培养大学生的道德观念,培养具有新时代高素质人才,具有非常深刻的意义。
- 张光梅席宏伟张敏张明铭潘浩
- 关键词：社会主义核心价值观诚信教育高职院校教育
- 高职院校建筑类专业职业道德建设教育现状及原因分析
- 2018年
- 鉴于目前建筑行业部分从业人员职业道德缺失,导致违背建筑职业和行业道德的事故频发的现状。如何培养具有职业责任心和职业使命感的合格的"职人",是建筑类高职院校所面临的重要任务。本文以建筑类专业高职学生职业道德教育为研究重点,分析现状及成因,提出以工匠精神引领高职院校职业道德教育的新模式。
- 张敏张光梅潘浩
- 关键词：高职职业道德
- 基于目标管理的学生工作量化考核体系的建立——以四川建筑职业技术学院为例
- 2017年
- 文章主要以四川建筑职业技术学院学生管理工作考核为例,探讨并分析学院通过对学生工作量化考核体系的建立从而加强目标的管理,从而改善学生工作,树立学生工作热情,以至于更好地实现工作目标,分析构建学生工作体系的意义和构建原则。根据学生工作的规律,和学生工作的目标,做出适合学生工作的考评系统,并对考评的实施进行研究与探讨。
- 张敏席宏伟张光梅潘浩
