弓婷婷
- 作品数：23 被引量：85H指数：6
- 供职机构：吉林大学第二医院更多>>
- 发文基金：吉林省自然科学基金国家自然科学基金吉林省教育厅基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学一般工业技术更多>>
- 256层螺旋CT头颈部动脉造影中降低造影剂剂量的临床观察被引量：1
- 2011年
- 目的探讨256层螺旋CT头颈部动脉造影中降低造影剂剂量的可行性。方法对60例怀疑头颈部动脉疾病的患者进行头颈部动脉CT造影显像。所有患者被分为两组,即常规造影剂剂量组(常规剂量组)和降低造影剂剂量组(低剂量组),每组30例。常规剂量组采用75 ml造影剂剂量,低剂量组采用50 ml造影剂剂量。对两组图像强化值进行评估。结果常规剂量、低剂量两组图像主动脉弓、双侧颈总动脉、颈内动脉强化值有统计学差异。结论与应用常规造影剂剂量比较,256层螺旋CT头颈部动脉低剂量造影中造影剂剂量降低约33.3%。
- 田新华姜微陈晓云弓婷婷刘建华
- 关键词：信号噪声比对比噪声比
- 任务驱动教学法结合在线教学在构建医学影像学高效课堂中的探索被引量：3
- 2022年
- 目的 探讨任务驱动教学法结合在线教学在医学影像学本科教学中的教学效果。方法 将2022年3月中枢神经系统影像学理论课学习的2019级临床医学五年制学生设为A组,采用任务驱动教学法结合在线教学授课,在线教学参与情况计入过程性考核;将2021年3月中枢神经系统影像学理论课及实习课学习的2018级临床医学五年制学生设置为B组,采用传统授课法,两组学生性别、年龄无统计学差异。A组授课学时8学时,B组12学时。课后测试其阅片能力,并对教学满意度进行调查。结果 A组测试成绩(94.66±8.91)高于B组(93.00±11.54),差异无统计学意义(P>0.05)。结论 任务驱动教学法结合在线教学与传统理论课结合实习课的教学方法相比,课堂效率更高;将在线教学参与度纳入过程性考核,学生参与度高,满意度高,自主学习能力有所提高。
- 弓婷婷李丽刘建华李昕袁庆海
- 关键词：医学影像学在线教学
- 64排与256层螺旋CT肺动脉造影诊断老年肺栓塞的对比观察被引量：11
- 2011年
- 目的比较64排与256层螺旋CT肺动脉造影中图像质量、扫描时间及病人的辐射剂量。方法对62例怀疑肺动脉栓塞的老年患者的临床资料进行回顾性分析,其中A组采用64排螺旋CT,B组采用256层螺旋CT,对两组患者的图像质量进行主观及客观评价,客观评价包括信号噪声比及对比度噪声比,同时对患者的辐射剂量、扫描时间进行比较。结果 A组及B组的图像信号噪声比分为(56.35±16.11)和(56.29±14.22),差异无统计学意义(t=0.01,P=0.99)。两组图像对比度噪声比分别为(48.09±16.41)和(47.93±14.15),差异无统计学意义(t=-1.08,P=0.28)。A组及B组的有效剂量分别为(5.77±0.82)mSv和(4.85±1.58)mSv,差异有统计学意义(t=2.67,P<0.001),A组及B组的扫描时间分别为(7.33±1.24)s和(3.26±1.41)s,差异有统计学意义(t=11.26,P<0.001)。结论与64排螺旋CT肺动脉造影相比较,256层螺旋CT肺动脉造影在没有降低图像质量的情况下,扫描时间提高了55.5%,射线剂量降低约15.9%。
- 郭铁刚康治臣田新华弓婷婷刘建华
- 关键词：体层摄影术CT肺栓塞
- 应用80 kV管电压降低主动脉CT造影射线剂量初烫被引量：13
- 2010年
- 目的 探讨80 kV管电压256层螺旋CT主动脉造影降低射线剂量的可行性.方法 对62例疑似主动脉疾病的患者进行主动脉CT造影成像,分为常规管电压扫描组（120 kV扫描组）和低管电压扫描组（80 kV扫描组）,每组31例.然后对两组图像信号噪声比、对比度噪声比和有效剂量进行评估.结果 120与80 kV2个扫描组的图像信号噪声比分别为（35.92±5.04）和（33.95±8.30）,对比度噪声比分别为（30.32±4.78）和（28.71±7.96）,差异均无统计学意义（t=1.131、0.964,P＞0.05）.而二组的有效剂量分别为（14.28±0.96）和（9.72±0.81）mSv,差异有统计学意义（t=20.12,P＜0.001）.结论 同120 kV管电压比较,80 kV管电压主动脉CT造影在没有降低图像质量的情况下,射线剂量降低约31.9%,同时降低造影剂剂量50%.
- 袁庆海刘建华韩冰杨哲弓婷婷
- 关键词：信号噪声比对比噪声比
- 注射用核糖核酸Ⅱ联合培美曲塞+铂类化疗在非小细胞肺癌中的应用效果
- 2023年
- 目的:探讨注射用核糖核酸Ⅱ联合培美曲塞+铂类化疗在非小细胞肺癌(NSCLC)中的应用效果。方法:选取2019年6月—2021年6月于吉林省肿瘤医院诊治的80例NSCLC患者,使用随机数字表法将其分为观察组40例及对照组40例。对照组接受培美曲塞^(+)铂类化疗,观察组在对照组基础上加用注射用核糖核酸Ⅱ。对比两组的临床疗效、免疫功能指标、生活质量评分及肿瘤标志物指标。结果:观察组的客观反应率(ORR)、疾病控制率(DCR)均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的CD3^(+)、CD4^(+)、CD8^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)、CD4^(+)/CD25^(+)水平相较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗6周后,两组的CD3^(+)、CD4^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)、CD4^(+)/CD25^(+)均降低,但观察组均高于对照组,对照组CD8^(+)升高,但观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组各项癌症患者生活质量核心问卷评分相较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗6周后,两组各项评分均升高,观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组的血清癌胚抗原(CEA)、糖类抗原125(CA125)、细胞角蛋白19(CK-19)水平相较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗6周后,两组的三项指标均降低,观察组均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:注射用核糖核酸Ⅱ联合培美曲塞+铂类化疗治疗NSCLC效果显著,减少化疗对免疫功能的损害,调节肿瘤标志物水平,提高生活质量。
- 李子立弓婷婷马丽霞张婷婷张洋崔洪霞
- 关键词：非小细胞肺癌培美曲塞铂类肿瘤标志物
- 基于分层递进的线上线下教学在放射科住院医师规范化培训中的探索
- 2023年
- 目的:探讨基于分层递进的线上线下教学在放射科住院医师规范化培训(简称住培)中的教学效果。方法:采用试验对照方法。选取2020年1月至2021年12月在吉林大学第二医院放射科进行规范化培训的336名住院医师为研究对象,2021年152名住院医师为试验组,2020年184名住院医师为对照组,各自分为放射专业组和非放射专业组。试验组住院医师采取分层递进的线上线下教学方式,对照组住院医师采取传统教学方式,通过住院医师出科考核成绩评价培训效果,组间比较采用 t检验和 χ^(2)检验。 结果:在出科考核中,试验组中放射专业住院医师的理论和临床阅片能力考核成绩均高于对照组[(91.33±3.48)分比(86.27±6.08)分,(96.75±3.21)分比(85.59±11.45)分],差异均具有统计学意义(均 P<0.001);试验组中非放射专业住院医师的理论和临床阅片能力考核成绩均高于对照组[(86.87±7.99)分比(67.21±17.47)分,(87.79±8.12)分比(76.56±16.16)分],差异均具有统计学意义(均 P<0.001)。结论:在放射科住院医师规范化培训中,采用分层递进的线上线下教学方式有助于提高住院医师的理论水平及临床阅片能力,进而提高培训效率。
- 弓婷婷刘建华李昕刘纯岩陈野胡海霞贾胜男
- 关键词：教学放射科住院医师规范化培训互联网资源
- 胸痛三联征“一站式”检查的应用进展被引量：3
- 2019年
- 胸痛是多种疾病常见的临床表现,主要表现为以突然发作的心前区剧烈疼痛,病情严重者可危及生命[1],'一站式'CTA检查可方便快捷鉴别胸痛病因,从而降低胸痛死亡率。本文主要阐述'一站式'CTA检查技术、应用该检查技术在鉴别胸痛病因的优势以及未来发展前景。1胸痛胸痛可伴随发生在多种疾病中,发病率约占人群的25%。近几年,随着社会逐步进入老龄化.
- 崔凤至弓婷婷刘建华袁庆海田新华
- 关键词：肺动脉栓塞
- 多原发肺癌1例报告
- 2019年
- 1病历摘要患者女,51岁,因“间断咳嗽、咯痰1年4个月”于2017年9月2日入吉林省肿瘤医院治疗,该患者1年4个月前无明显诱因出现咳嗽、咯痰伴发热,体温最高达39.0℃,于当地医院行抗感染治疗后发热症状消失,但仍有咳嗽、咯痰,胸部CT示:两肺下叶支气管管壁增厚,管腔变窄,局部见软组织肿块影,远端见片状影,考虑两下肺癌伴阻塞性炎变.于吉林大学第二医院行支气管镜检查示:双下肺支气管开口见新生物阻塞,活检病理学结果回报:(右下肺、左下肺)符合鳞状细胞癌.见图1~6.患者无吸烟史.入院体格检查:生命体征平稳,浅表淋巴结未触及肿大,双侧胸廓触觉语颤正常,双肺叩诊呈清音.血常规、凝血常规、血生化无明显异常.肿瘤标志物CEA、NSE、SCC、CA153均在正常范围,CYFRA21-1:5.52ng/ml,略高于正常.结合病史及相关检查,临床诊断为左肺下叶鳞癌(cT2N2M0)ⅢA期,纵隔、左肺门淋巴结转移,右肺下叶鳞癌(cT2N0M0)ⅠB期,双肺阻塞性肺炎.
- 李子立弓婷婷
- 关键词：多原发肺癌发病率预后
- 降低心脏冠状动脉多层螺旋CT成像辐射剂量方法的进展被引量：3
- 2015年
- 在美国人群，成人接受的辐射中75％来源于医疗性辐射，其中大约2／3医疗辐射都来源于 CT检查［1］，而儿童由于处于生长发育期，细胞分裂速度及比例均高于成人，对射线敏感程度几乎是成人的10倍［2］，而美国每年多于6200万人接受 CT 检查中，至少有400万人为儿童［3］。目前，我们国家，CT仪器的装备量也已经位于世界第三的水平［4］，由此带来的辐射剂量问题不容忽视。因此，如何降低检查患者的辐射剂量，提高 CT 检查检查安全性，成为CT技术改革的一个重要发展趋势。降低 CT的辐射计量已成为所有 CT学术论坛聚焦的热点问题，受到各个领域的关注。
- 韩津梁袁庆海弓婷婷
- 关键词：多层螺旋CT成像心脏冠状动脉CT检查生长发育期
- 新冠病毒肺炎疫情背景下混合式教学方法的探索--以医学影像学实习课为例被引量：1
- 2022年
- 目的探讨混合式教学方法(课程思政结合具体案例为价值引领,课堂教学为主渠道,在线教学为辅助)在医学影像学实习课中的教学效果。方法采用实验对照法,将2020年12月在吉林大学第二医院进行医学影像学实习课的2017级临床医学生(“5+3”一体化)按照学生学号分为两组,每组31人,学号的顺序与学生的年龄、性别及学习成绩无关。两组学生性别及年龄差异均无统计学意义,具有可比性。所有学生理论课学习背景完全相同,实习课教学学时数均为16学时。实习一组采用传统授课方法,老师采用多媒体、PPT进行授课,实习二组采用混合式教学方法,课后对两组学生的临床阅片能力进行测试,进而对教学效果进行评价。结果实习二组阅片能力测试成绩(92.78±9.68)高于实习一组(75.23±20.57),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在医学影像学实习课中,采用混合式教学方法有助于提高学生的临床阅片水平及临床实践能力。
- 弓婷婷韩庆贺金龙海张鹏王建秋袁庆海
- 关键词：案例教学法在线教学
