廖凌燕
- 作品数：24 被引量：20H指数：3
- 供职机构：宜春职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 文化旅游与科技融合创新应用研究——以宜春市为例
- 2023年
- 文章以宜春市文化旅游为研究对象,探讨了文化旅游与科技融合创新应用的相关理论和实践。通过文献调研和实证研究,发现智能导览、虚拟现实、大数据分析、智能化交互与互动服务等技术手段在宜春市文化旅游发展中得到了应用,并取得了成果。同时,跨界合作与创新发展也成为推动宜春市文化旅游发展的重要途径。本研究旨在提供有关宜春市文化旅游与科技融合创新应用的一些经验和启示,并为后续相关研究提供参考。
- 廖凌燕
- 关键词：文化旅游旅游文化
- 论立德树人思想对高校党建工作的引领
- 2019年
- 立德树人思想不仅是高校党建工作的引领,还关乎社会主义现代化建设人才的培养。因此,高校党建工作要以立德树人思想为引领,通过加强领导班子建设、发挥党员先进性、创新党建工作方式、优化党建评价机制,达到高校党建工作强本、固基、增效、提质的目的。
- 廖凌燕
- 关键词：立德树人高校党建工作
- 谈职业学校和谐校园的建设
- 2009年
- 和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。实现社会和谐,是人类孜孜以求的一个社会理想。和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统,应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。职业学校是社会的重要组成部分,校园和谐在和谐社会中占有重要的位置,校园和谐是社会和谐的试金石,是社会和谐的内在要求,是社会和谐的基本表现。职业学校构建和谐校园有助于职业教育的发展,职业学校的和谐对整个社会的和谐具有巨大的影响。
- 叶锦萍廖凌燕廖宁怡
- 关键词：和谐校园
- 职业教育应与时俱进
- 2007年
- 职业教育要与时俱进,改革创新,这是经济和社会发展的需要,也是学校生存和发展的需要。改革创新应做到:学制、职教模式灵活多样;确立新的职业教育观念,围绕市场需求进行专业调整;严抓教育质量,重视“品牌效应”;推行学分制教学管理和分层次教学改革;开展联合办学,为提高学历层次创造条件;抓好就业工作,让用人单位参与人才培养,实行产教结合,以解决出口带动入口。
- 廖凌燕敖美蓉
- 关键词：职业教育产教结合
- 以红色文化助推大学生思想政治教育发展的研究被引量：4
- 2015年
- 时代的不断发展,对高校加强大学生红色文化教育提出更高的要求,因此,必须坚定不移地树立红色文化观念、不断推动红色资源的高效整合,促进红色文化、思政课堂教学和实践教学有机结合,推动大学生红色文化教育迈上新台阶。
- 廖凌燕李英敏
- 关键词：红色文化思政教育资源整合
- 高职思政课案例教学法运用的问题及实施方略被引量：1
- 2015年
- 随着教育改革的深入,高职思政教育工作应摒弃落后的传统教学观念,树立与时俱进的现代人本化教育理念,采用案例教学这一新型教学方法,以更好地实现高职思政课程的教育目标。本文分析了案例教学法在高职思政课运用中存在的问题,并探讨了高职思政课案例教学法的实施方略,最后就如何提高案例教学法的实效性提出了若干建议。
- 叶锦萍廖凌燕
- 关键词：高职思政课案例教学法
- 教学过程最优化理论视域下的课堂管理研究被引量：5
- 2015年
- 充分优化高职课堂管理是保证高职教学效果的重要一环。借鉴前苏联教育家尤·康·巴班斯基的教学过程最优化理论,充分利用影响教学效果的各种积极因素,避免不利因素,以唯物主义、系统论的视野看待、设计、控制整个课堂教学。
- 廖凌燕
- 关键词：教学过程高职课堂管理
- 浅析高职生的心理偏差及教育对策
- 2008年
- 作为培养高层次、高技能的操作型和应用型人才的高职院校,不仅要强化基础、拓宽专业、提高技能,而且要注重非智力因素的培养,其中心理健康是关系人才质量的重要问题。然而,目前社会上所存在的对职业技术教育的偏见,家长、学生对职业教育的不认同,高职教育的地位不高等现象,在一定程度上影响着高职院校学生的培养工作。高职学生也对自己所受教育的特点与目的普遍模糊,有的学生对上高职有自卑心理,这给学习和培养工作造成了一定的障碍。所以,加强对高职学生的综合素质培养尤其是心理素质教育,就显得特别重要。
- 廖凌燕
- 关键词：教育对策高职生心理偏差综合素质培养职业技术教育心理素质教育
- 浅谈高职生的职业生涯设计被引量：1
- 2009年
- 职业生涯设计得好坏,将决定一个人一生事业的成败与郁闷。职业生涯设计,是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它包括如何在一个职业领域中得到发展,打算取得什么样的成就等问题。合理设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步。
- 廖凌燕
- 关键词：高职生职业生涯合理设计
- 高职生扩大就业途径的探索
- 2009年
- 高等职业教育是与经济建设和社会发展密不可分的一种教育类型,它的培养目标是应用性技能型人才。高职毕业生就业难,存在社会、学校、学生等多方面的因素。解决高职生就业困难应采取:加大教育调控力度,规范高职教育办学;积极转变大学生和用人单位观念;扩大大学生就业渠道,鼓励自主创业;构建以市场为需求、以就业为导向的办学机制,提倡"文凭+职业资格证书"的人才培养模式,增强高职毕业生的就业能力和创业能力;加强毕业生的思想教育工作,努力促使其树立正确的择业观和成才观。为高职生扩大就业进行职业生涯规划教育、创业教育、就业实践性教育。
- 叶锦萍廖凌燕潘莎林先梅
- 关键词：高职生就业途径
