廖伦建
- 作品数：57 被引量：39H指数：3
- 供职机构：咸宁职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划课题湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理语言文字更多>>
- 论党政公文写作的美学运用被引量：2
- 2013年
- 党政公文写作是"政事之先务",提高党政公文写作质量,除了熟悉党和国家的方针政策,遵守公文写作的规范之外,必须领悟公文写作中蕴含的美学原理,把握公文写作的准确美、创新美、显目美、简明美、规范美、庄重美、实用美,联系工作实际,针对具体文种,灵活运用,勤于实践。
- 廖伦建
- 关键词：党政公文写作实践
- 论唐诗中的应用写作功能
- 2010年
- 唐诗除了愈掘愈深的审美功能外,还存在着不可忽视的应用写作功能,如在诗歌中表达送别的情怀,表达对亲人的思念,表达相互理解、相互勉励,表达请人举荐的愿望等。探讨这一现象,可以为唐诗的空前繁荣、取得巅峰的艺术地位找到新的原因。
- 廖伦建
- 关键词：唐诗审美功能
- 笼正道于文内 挫情采于笔端
- 2015年
- 党和国家领导人用于治党理政的文稿,代表着政党与国家的重要话语权。习近平总书记讲话稿以"理·情·文"三个维度,鼎足支撑其话语权,极具鲜明特色、富有创新意义。理合于道,以"法"为准才能拥有话语权;理寓于情,以"民"为本才能彰显话语权;理寓于文,雅俗结合才能拓展话语权。
- 廖伦建廖咏絮
- 关键词：话语权情理雅俗
- 地方高职院校科普工作的责任与担当
- 地方高职院校要在科普工作中明确责任、勇于担当:在培养目标中体现科技素质、培养内容体现科学技术、培养过程中体现科技手段、教学主体依靠科技人才;发扬地方高职具有宏大的科普队伍、良好的设备设施、有力的科普宣传等优势。把培养高端...
- 廖伦建
- 关键词：科普工作地方高职
- 文献传递
- 云梦泽中“黄老牛”——臧克家向阳湖诗中的“耕情”与“根情”
- 2012年
- 现代著名诗人臧克家1969-1972年在湖北咸宁向阳湖五七干校劳动,回京后创作了一组向阳湖诗歌。臧克家向阳湖诗歌颇具特色的要数他对劳动的独特感受,那种耕耘的期盼、收获的喜悦在他的诗歌中溢于言表;他对咸宁人民那种"永生不能忘"的亲情,对向阳湖这片土地"一草更一木,摇曳牵肚肠"的思恋,像一头老黄牛深恋着那片土地,把汗流在那里,把心留在那里。
- 廖伦建
- 关键词：诗歌
- 突出高职教育特色 深化旅游教学改革被引量：1
- 2010年
- 本文阐述了突出高职教育特色,深化旅游教学改革的实践和体会:一是彰显"二个明确、三个重点、四个坚持"的高职专业特色,二是构建"知识实、能力强、素质优"的旅游人才结构,三是建立突出"双证兼顾、工学结合"的理论教学体系,四是建立"基本技能、专业技能、综合技能"训练的实践教学体系,五是推进"校企合作、工学交融"的人才培养模式改革。
- 廖伦建
- 关键词：高职特色旅游教学
- 汉江经济带襄十随城市群高职教育资源共享研究被引量：1
- 2016年
- 汉江襄十随城市群自然资源丰富,经济基础雄厚;高职教育资源相对富集,但也存在着某些方面的不平衡矛盾。襄十随城市群高职教育资源共享要把准汉江经济带发展脉搏,明确自身发展目标,以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为指导,加快加大高职人力资源、物力资源、财力资源、无形资源的配置优化与创新,使职业教育成为城市群发展的重要支撑力与引领力。
- 廖伦建
- 关键词：高职教育资源共享
- 云梦泽畔当“三倌”,苦中品乐火一炉——王世襄向阳湖诗赏析
- 2014年
- 著名收藏家、文物鉴赏家、学者王世襄,上世纪六十年代末下放到湖北咸宁向阳湖五七干校劳动改造。玩即学,学亦玩;劳亦学,劳亦玩;这就是王世襄的境界。于是苦中有乐,有了放牛、喂鸭、养猪、观渔的乐趣,更有扁担"此君劲节不可移",菜花"昴首犹作花,誓结丰硕子"的乐观与坚定。
- 廖伦建
- 关键词：诗歌
- 论牛汉向阳湖诗歌中的刚强与善良被引量：1
- 2012年
- 牛汉的向阳湖诗歌,写鸟兽虫鱼,写花草树木,写的是自然界,写的也是人类社会。诗歌展示了诗人的刚强秉性,也展示了诗人善良的本性。对光明的向往,对真理的追求,对生之尊重,对美之敬畏,是牛汉向阳湖诗歌的鲜明主题。牛汉的诗歌需要再读,《鹰的诞生》讲的是钢铁是怎样炼成的,《半棵树》是一个完美的战士,《三月的黎明》写的是人生的春天,可怜的不是《华南虎》而是观赏华南虎的人。
- 廖伦建
- 关键词：诗歌刚强善良
- 彰显有高职特色的咸宁职院校园文化
- 2012年
- 高职院校校园文化应在物质文化中彰显职业特色，在制度文化中彰显职业特色，在精神文化中彰显职业特色，在行为文化中彰显职业特色，咸宁职业技术学院应铸造有本土特色“人梯精神”为核心的校园文化品牌。
- 廖伦建
- 关键词：校园文化高职特色
