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左传桂

作品数:9 被引量:41H指数:3
供职机构:江苏财经职业技术学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学理学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 3篇形状参数
  • 3篇均匀B样条
  • 3篇高等数学
  • 2篇多形状参数
  • 2篇计算机
  • 2篇教学
  • 2篇高专
  • 2篇MATLAB
  • 1篇单调性
  • 1篇信息化教学
  • 1篇样条曲线
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇数项级数
  • 1篇数学建模
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学改革
  • 1篇网络
  • 1篇无标度网络

机构

  • 4篇江苏财经职业...
  • 3篇浙江大学
  • 1篇财经职业技术...

作者

  • 8篇左传桂
  • 2篇汪国昭
  • 2篇李光正
  • 1篇翟龙余

传媒

  • 2篇浙江大学学报...
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇百色学院学报
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇重庆电子工程...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅论微课在高等数学信息化教学中的应用被引量:29
2014年
信息化教学成为高校高等数学教学的主流模式,信息化教学改革随着教学实践的发展得到进一步的提高深化。微课的发展为高等数学教学提供了新的模式,微课所具有的特点成为提高高等数学教学效果的保证。随着对微课认识的不断加深,微课资源的不断丰富,微课将成为学生有效的学习方式,为实现高校培养人才的教学目标起到积极的作用。
左传桂
关键词:信息化教学高等数学
高职高专数学中利用函数单调性判定数项级数敛散性
2010年
数项级数敛散性的判定是函数级数敛散性判定的基础.级数敛散性有一系列的判别法,判定方法灵活多变,这在一定程度上加大了级数敛散性判定的难度.尤其对非数学专业的高等数学的学习而言,级数敛散性的判定是学习的难点之一.文章中主要给出了交错级数条件收敛判定中函数单调性的应用.
左传桂
关键词:数项级数交错级数
多形状参数的四阶均匀B样条曲线设计被引量:5
2007年
给出带有四个形状参数的四阶均匀B样条调配函数,它以三次均匀B样条基函数为特殊情况.基于所给出的调配函数,得到带多个形状参数的分段多项式曲线的生成方法.通过改变形状参数的取值,可以调整曲线的形状.选取不同的形状参数值,可以得到不同位置的C2连续曲线,这些曲线与三次均匀B样条曲线有相同的端点性质,并且给出曲线设计的实例.
左传桂汪国昭
关键词:多形状参数形状参数B样条
利用Matlab直观描述极限概念被引量:1
2013年
随着科学及社会的高速发展,越来越多与数学交叉的新学科诞生,使高等数学的应用不断得到挖掘、开发,成为高等院校重要的基础课程。极限概念和极限的思想方法是高等数学的基石,掌握极限概念并运用极限的思想方法解决实际问题不可回避。在教学中,利用matlab软件将极限过程可视化,使学生准确把握极限概念,为高等数学的学习打好基础,并由此提高解决实际问题的能力。
左传桂李光正
关键词:高等数学MATLAB
基于Matlab的无标度网络仿真被引量:3
2008年
文章基于Matlab软件实现无标度网络模型算法,并利用Pajek软件做出无标度网络的图像,为培养学生的数学建模能力提供了一个较好的案例。
李光正翟龙余左传桂
关键词:无标度网络数学建模MATLABPAJEK计算机仿真
具有两个独立形状参数的四阶均匀B样条被引量:4
2007年
首先给出四阶五次样条函数空间的基础解系,由此得到四阶五次均匀B样条空间一组线性无关的基函数,在此基础上给出具有两个独立形状参数的四阶均匀B样条函数,定义了具有两个独立形状参数的多项式曲线,此曲线以三次均匀B样条曲线为特殊情况,具有与三次均匀B样条曲线相同的端点性质和连续性,同时扩大了调节曲线形状的范围,使曲线调节更加灵活多样.
左传桂汪国昭
关键词:形状参数
一种多形状参数四阶均匀B样条的研究
计算机辅助几何设计/(CAGD/)为计算机辅助设计/(CAD/)技术服务,是为CAD的外形设计提供建立数学模型的有效工具。样条理论和方法已成为CAGD技术的重要理论基础和核心内容。本文给出一种参数曲线造型方法—具有两个独...
左传桂
关键词:计算机辅助几何设计形状参数均匀B样条曲线
文献传递
财经类高专院校高等数学教学改革浅析
2012年
高等数学教学改革是高等教育改革的重要环节。根据高职高专院校学生的特点及高等数学课程自身特点,通过总结高等数学在经济学和经济管理中的重要作用,提高学生学习高等数学的积极性,在教学实践中激发学生学习高等数学的兴趣,使学生成为主动学习的教学主体,从而提高高等数学的教学质量。
左传桂
关键词:高等数学经济学经济管理教学改革
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