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崔昌淑

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：广州市越秀区教育发展中心更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇心理
  • 3篇心理辅导
  • 3篇辅导
  • 2篇导课
  • 2篇心理辅导课
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇辅导课
  • 1篇心理辅导活动
  • 1篇心理辅导活动...
  • 1篇心理建设
  • 1篇演进
  • 1篇娱乐
  • 1篇娱乐明星
  • 1篇政治
  • 1篇政治人
  • 1篇政治人物
  • 1篇治人
  • 1篇体验教学
  • 1篇体验教学模式

机构

  • 4篇广州市越秀区...

作者

  • 4篇崔昌淑

传媒

  • 4篇中小学心理健...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
心理辅导课的发展演进与专业性被引量：1
2014年
心理辅导课的发展过程是从＂不专业＂逐步走向＂专业＂的过程,是从＂低专业性＂到＂高专业性＂的提高过程。文章阐述了心理辅导课发展的三个阶段,结合心理辅导课的现状,提出了心理辅导课在普及中需要＂通俗化＂,在提高中需要＂专业化＂的观点。
崔昌淑
关键词：心理辅导课发展演进
心理辅导活动课的教学模式与专业突破被引量：4
2012年
效果意识、辅导意识、活动（动感）意识和主题意识是教师开展心理辅导活动课教学应具备的关键意识,有了这几种意识,教学过程不管分几个阶段,不管怎样设计,都将是对心理辅导活动课四阶段教学模式的有益补充或创新。
崔昌淑
关键词：心理辅导活动课教学模式
从“心理建设”这个词想到的……
2007年
最近在一些电视节目中发现，台湾政治人物或娱乐明星在谈到如何面对各种困难的时候，经常用“心理建设”一词来表达自己在平时注重养成良好的心理素质或抗挫折能力。于是，我发现这个词真是能够非常形象、简练地表达我们平时用比较长的语句表达的含义。说它形象，是因为它用“建设”这样一个物质化的、能看得到的词语表达了人们完善自身心理素质的过程。
崔昌淑
关键词：心理建设抗挫折能力娱乐明星政治人物词语表达物质化
心理辅导课“三段阶梯式体验”教学模式的探索被引量：4
2013年
心理辅导课“三段阶梯式体验”教学模式是以心理体验为目标，通过阶段式递进的方式，加深认识，深化心理体验，从而达到心理辅导活动课中体验和感悟的目的的教学模式。
崔昌淑
关键词：心理辅导课
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