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尚静

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学语言文字政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇元认知策略培...
  • 1篇质量管理
  • 1篇认知策略培训
  • 1篇现代主义
  • 1篇理学
  • 1篇乱收费
  • 1篇教育管理
  • 1篇教育乱收费
  • 1篇教育政策
  • 1篇教育政策执行
  • 1篇后现代
  • 1篇后现代化
  • 1篇后现代主义
  • 1篇管理学
  • 1篇THROUG...

机构

  • 3篇北京师范大学

作者

  • 3篇尚静
  • 1篇赵树贤
  • 1篇吴岩

传媒

  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从管理学后现代化看教育管理的发展被引量：2
2003年
后现代主义思潮已经侵入管理学研究的领域 ,并在对象、研究方法、学术规范等方面使管理学产生了微妙的转变 .本文简述了后现代造成的管理学转变 ,并结合教育管理实践 ,探索了后现代思潮将对教育管理研究的影响。
吴岩尚静赵树贤
关键词：管理学教育管理后现代主义
教育政策执行低效的原因分析
本论文将教育政策执行低效的原因作为研究内容。论文从三个方面探讨教育政策执行低效的原因。 首先是源于教育政策本身的原因。教育资源有限性和教育主体需求无限性之间的矛盾决定了教育政策不可能从根本上解决利益的公平分配问题，...
尚静
关键词：教育政策执行教育乱收费质量管理
文献传递
Improving College Students' Learner Autonomy through Metacognitive Strategy Training
近年来，元认知策略作为学习策略中重要的一类逐渐引起语言教育界的重视。在过去的二十年中，西方学者对元认知展开了广泛的研究，然而绝大多数都集中在描述和区分元认知策略或研究元认知策略的应用与第二语言习得成就的关系上，而对外语学...
尚静
关键词：元认知策略培训学业成绩
文献传递
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